为什么海洋是21世纪的希望？

这篇文章是一篇介绍海洋和人类生活的说明文。从文章中，我们可以知道人类和海洋有着密切的关系。随着科技的发展，人类正迎来开发利用海洋的新时代，海洋将成为21世纪人类的希望。

这篇文章可以从三个部分来理解

第一部分是1~3自然段，主要讲人类与海洋的密切关系。千百年来，人们热爱生命，敬畏海洋。

第二部分是第4 ~ 8自然段，主要讲述人类正在迎来开发利用海洋的新时代。

第三部分是第九自然段，说人类要开发利用海洋，首先要保护海洋。

第二部分应该是我们阅读的重点，从中我们会知道人类可以从哪些方面开发利用海洋造福人类。

表达式方法提示

说明文一般没有华丽的辞藻、感人的情节、平实的语言，会让一部分读者感到枯燥。那么如何克服这些缺点呢？不同的作者会根据描述的内容选择不同的方法。这篇文章《海洋-21世纪的希望》的作者做了什么？

我们先来看课文中的几个句子——

(1)海洋为人类提供了航海便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可或缺的日用盐。然而，当海洋发脾气时，它也会无情地掀翻船只，冲走海堤...

(2)面对喜怒无常的海洋，人们只能“望洋兴叹”。

(3)只有这样，海洋才会愿意做出贡献。

聪明的你，发现这些句子的特点了吗？如果你注意到添加的词语，你一定会觉得，正是因为这些词语的使用，句子变得生动活泼，原本没有生命的海洋突然活了过来，像人一样，有了情绪，有了情感，有了人的动作和表情...也就是说，明文中的拟人化的句子带给我们的感受，让我们在阅读说明文字时不会觉得太枯燥乏味，同时对作者所解释的事物有更具体、更生动的理解。

不同的表情带来不同的表达效果。如果在学习中遇到说明文的练习，要注意在课堂上使用恰当的表达方式，让文章生动活泼！

创新与实践

1，请谈谈对“人类在开发利用海洋时，首先要保护海洋，珍惜海洋资源”这句话的理解。

2.课文中有一些词语:

能源危机、土地沙漠化、潮汐电站、海水温差电站

你对他们了解多少？核对资料，分别为他们制作资料卡。

附:课后练习5提示:

回答联系正文第二部分，具体来说，海洋为人类提供矿藏、食物、能源、淡水和生存环境。

数据传输器

海洋相关数据

第一，如果把地球看成一个村庄，或者一个大城市的居民区，海洋可以是它的中央空调。

万物生长在太阳上。超过80%的太阳能被地球表面吸收，不到20%被反射到空气中。海洋面积大，海水吸热蓄热能力强。到达地球的太阳能大部分被海洋吸收储存，成为地球上一个巨大的热能仓库。陆面吸收太阳热量的能力差，集中在浅表层，储存能力也差。白天升温快，晚上降温快。这样，地球热量的供应主要由海洋调节。海洋通过海水温度的波动和洋流的环流，并通过与大气的相互作用来影响地球的气候变化。

海洋不仅通过大气调节地球气候，还通过海洋浮游植物的光合作用为地球大气提供40%的再生氧气。另外60%的再生氧气由森林和其他地表植物提供。因此，人们把海洋和森林比作地球的两片肺。然而，地球的这两个叶与动物的肺相反。他们吸入二氧化碳，呼出新鲜氧气。

第二，海洋里有很多元素。

难以提取的钾是植物生长和发育所必需的重要元素。海水中钾盐资源丰富，计算总储量为5×1013吨。然而，由于钾的低溶解度，从1升海水中只能提取380毫克的钾。目前从制盐卤水中提取钾的方法有硫酸盐复盐法、高氯酸盐蒸汽洗涤法、氨基三磺酸钠法和氟硅酸盐法。用联胺法、磷酸盐法、沸石法和新型钾离子浓缩器从海水中提取钾。

溴是一种宝贵的医药原料，可生产多种消毒药品。比如大家熟悉的红汞就是溴和汞的有机化合物，溴还可以制成熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂。地球上99%以上的溴都蕴藏在汪洋大海中，所以溴又被称为“海洋元素”。据计算，海水中溴含量约为65 mg/cm3，整个海洋水中溴储量可达l×1014吨。

镁不仅广泛用于火箭、导弹和飞机制造，还用于钢铁工业。近年来，镁还被用作一种新型无机阻燃剂，用于各种热塑性树脂和橡胶制品的提取和加工。此外，镁是叶绿素的主要元素，能促进作物对磷的吸收。海水中镁的含量仅次于氯和钠，其总储量约为1.8× 1015吨，主要以氯化镁和硫酸镁的形式存在。从海水中提取镁并不复杂。只需在海水中加入石灰乳液，沉淀出氢氧化镁，注入盐酸，然后转化为无水氯化镁。镁也可以通过电解海水获得。世界氧化镁总产量为7.6× 106吨/年，其中约2.6×106吨是从海水中提取的。美国、日本、英国等。是目前世界上生产海水镁砂较多的国家。

铀是一种高能核燃料，1 kg铀的可用能量相当于2250吨优质煤。然而，铀矿在陆地上的分布极不均匀，并非所有国家都有铀矿，世界铀总储量也只有2×10 6吨左右。但在巨大的海水中，蕴藏着丰富的铀资源，总量超过4×109吨，约为陆地总储量的2000倍。

自20世纪60年代以来，日本、英国和联邦德国开始从海水中提取铀，并逐渐建立了各种从海水中提取铀的方法。现在海水提铀已经从基础研究转向开发应用研究。日本已建成年产10公斤铀的中试厂，部分沿海国家也计划建设工业规模100吨或1000吨铀的海水提铀厂。如果未来能把海水中的铀全部提取出来，其裂变能量相当于l×1016吨优质煤，比地球上所有已探明的煤储量多1000倍。

“能源金属”锂是制造氢弹的重要原料。海洋中每升海水含15 ~ 20 mg，海水中总锂储量约为2.5× 1011吨。随着可控核聚变技术的发展，同位素锂6聚变释放的巨大能量最终将和平服务于人类。锂也是电池的理想原料，含锂的铝合金在航空航天工业中占有重要地位。

重水还是原子能反应堆的慢化剂和传热介质，也是制造氢弹的原料。海水中含有2×1014吨重水。如果人类一直致力的可控热核聚变研究得到解决，一旦实现从海水中大规模提取重水，海洋就可以为人类提供取之不尽的能源。

除了上述已经工业规模生产出来的化学元素，海水还将无私地奉献给人类所有的其他微量元素。13.海洋-21世纪的希望

作者:赵新华

教学要求:

1.正确、流利、感性地阅读课文，在此基础上理解文章中“人类正迎来开发利用海洋的新时代”这句话的作用。

2.学习新单词，理解新单词，用“因为”造句。

3.借助文中具体的语言材料，理解海洋与人类社会的密切关系以及保护环境的重要性。激发学生热爱自然和科学。

教学重点:

通过阅读课文“为什么海洋是21世纪人类的希望？”

教学难点:通过收集课外资料，进一步了解海洋与人类的密切关系。

教学准备:

收集有关人类开发和利用海洋的信息。

教学时间:

2个课时

首次教学时间

教学要求:

1.第一遍读课文，学习生词和短语，理清课文脉络。

2.仔细阅读课文的第一段，理解为什么人们热爱和害怕海洋。