秦汉变法对后世有什么影响?
皇权的强化和神化,郡县制的全面推行,官僚机构和体现皇权专制的各种制度的建立,法律的完善和统一,皇帝加强军事控制,是专制集权的主要内容。专制集权是当时维护封建统一不可或缺的条件。但是,这种政治制度对人民的限制极大;而且它对经济文化发展的推动作用还可以转化为阻滞作用,这在封建社会后期更为显著。
防止因儒家思想长期分裂而导致的封建割据的措施,导致秦始皇对六国旧地的动向十分关注,担心六国旧贵族企图复辟。为了防止割据局面的重现,秦始皇把六国的富户、强户十二万人迁到咸阳,另一部分迁到巴蜀、南阳、三川、赵迪,这样就可以和农村分开监视了。他把缴获、没收的武器销毁,在咸阳铸了十二个重千石的钟?铜人。他还下令“要把壁垒摧毁,把防御弄清楚,把障碍清除”,尽可能地消灭封建贵族依靠割据的手段。为了控制广大的疆域,特别是六国的旧疆域,秦始皇还修建了从都城咸阳到全国各地的驰道,东有焉耆,南有吴楚。他本人多次巡视赤道沿线各县,在许多地方刻石立功,以示示范。为加强北方防御,秦始皇三十五年(公元前212年)修筑了从咸阳经云阳(今陕西淳化西北)到九原(今内蒙古包头以西)的直路,山沟一千八百里。西南修建了武赤路,也就是现在四川宜宾、云南昭通以南的地方,并在附近设官统治。
秦始皇还与割据政权的思想政治倾向作斗争。当时一些儒生和游客希望恢复贵族割据的局面。他们“带着心进去,却带着意见出来。”他们引用了诗歌、书籍和上百种语言,把过去当成了过去。始皇三十四年,宰相李斯要求烧毁诗文书籍,消灭私塾。他建议“历史学家应该烧掉秦朝所有的记录。如果你不是医生,世界上敢收藏诗、书、百种语言的人,都会学着留着烧了。一些敢讲“诗”和“书”的人弃市场而去。把过去看做不是现在的一家人。那些当官的见了不提,都是一样的罪。接下来30天不烧,就是一座城了。不去者,医卜种树之书。要学法律法规,就以官为师。”秦始皇接受了这个建议,于是出现了焚书事件。第二年,为秦始皇求仙丹的方士谗言,邀其出逃。秦始皇派了一名御史在咸阳监视这位儒家炼金术士,并杀死了460多名被认为违反禁令的人。在封建社会早期的历史条件下,在大一统与分裂激烈斗争的时代,秦始皇用焚书坑儒的手段来打击贵族政治是可以理解的。但焚书坑儒、破坏文化的行为极其野蛮,给古代文献保存和学术教学造成了极大的损失。
另一种说法是,当时迫于匈奴入侵的压力,秦朝不得不尽快平定国家。儒生和游客要求恢复贵族割据,无异于给了匈奴内乱外患可乘之机,于是打压儒生私学。
秦始皇的政策定制虽然采用了阴阳两种思想,但基本上是以法家思想为基础的。焚书坑儒,“以法施教”、“以官为师”更突出地体现了他的法家思想。秦始皇以原秦制度为本位,统一了一些国家的政治、经济、文化制度,企图尽可能消除长期分裂割据造成的地区差异,以利于统一。战国时期,虽然各国汉字的基本结构相同,但字体复杂程度和部首位置有差异。李四奉命统一剧本。他以秦国文字为基础,参考六国文字,制定篆书,写成范本,在全国推行。当时还有一种流行的书法叫隶书,比小篆简单。