4-5岁儿童的生长特点

4/5岁儿童的成长特点主要表现在意向行为的发展、学会控制情绪、规则意识的萌芽。

故意行为开始发展。

4-5岁儿童在群体中的有意行为增多，注意力集中。专注于某些活动的时间也比以前长了，小班15分钟，中班25分钟。他们可以接受大人的指令，完成一些力所能及的任务。

学会控制自己的情绪。

4、5岁儿童的情绪比3岁儿童稳定，其行为受情绪支配的比例逐渐降低，开始学会控制情绪。在商场里，看到自己喜欢的玩具，不再像2-3岁时那样吵着要买。他们可以倾听大人的诉求，用语言自慰:“家里已经有很多玩具了，我就不买了。”在幼儿园，当同伴之间发生争执时，你有时可以控制自己的情绪和行为。

规则意识萌芽。

在集体生活中，4、5岁的孩子不仅开始表现出自信，规则意识也已经萌芽，懂得排队洗手，轮流玩玩具。在与人相处时，他们表现得很有礼貌，主动说“谢谢”和“对不起”。这个时候，孩子的是非观念还很模糊。他们只知道表扬是好事，指责是坏事。他们知道如何喜欢表扬，当他们听到批评时会不高兴或尴尬。