小学六年级毕业班家长会语文老师的讲话

在当今的社会生活中，我们总是要用到演讲，演讲的内容要根据具体的情况和场合来确定，要求真情实感，尊重听众。那么演讲稿一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的小学六年级毕业班家长会语文老师的发言样本。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。

小学六年级毕业班家长会语文老师的讲话1亲爱的家长们，

(下午见面时用语)下午好

首先，非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会活动。欢迎讨论您的孩子在教育、学习、生活方面的问题。感谢你对我们学校工作的支持。谢谢你对学生的关心和爱护。我深深知道，每一张灿烂可爱的笑脸，都承载着父母的殷切希望和美好梦想。没有你的支持，孩子们不可能取得如此大的进步。这里有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和我的孩子比较了解，但是有些家长可能因为工作比较忙，和我接触的比较少，对我和我的孩子的了解相对比较少。今天我们想通过这次家校活动，让每个学生在这学期都或多或少有所进步。这样我们的孩子才能更健康快乐的成长。

下面，我先向家长简单汇报一下本班学生的期中考试情况:平均分89.2，最高分陈硕秋97。前五名分别是。与上学期相比，排名上升较多。

考试成绩只能作为一个阶段的总结。作为我们的老师和家长，更应该关注孩子平时的学习成绩。语文学习主要包括以下几个方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我将从这几个方面进行报道:

听课:是语文学习质量的关键。学生主要在课堂上获得知识。如果他们上课不认真听讲，课后就很难补上。可以说，上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大部分同学上课认真听讲，但是光认真听讲是不够的。他们还必须积极思考，热情发言。例如，班上有些同学积极发言，如、韩顺、戴、、陈硕秋等。，所以每次考试都很优秀。而那些考试成绩不理想的学生，大多容易在课堂上开小差，如关昊、关鑫、虞照、姜超等。

作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测。作业正确率高，说明他们对老师讲的内容掌握得很好，正确率低，说明他们上课没听好。比如关鑫、王乐妍、姜超等同学的作业正确率低，和他们上课经常开小差有很大关系。上课讲了一些话题，他们还是不知道。从作业的字迹来看还有一个学习态度的问题。如果字迹工整，态度会更认真。如果字迹潦草，态度也会潦草。如果你粗心，即使你有聪明的头脑，你也不会取得好成绩。比如班里写字最潦草的和吴，应该说还算聪明一点。他们在课堂上可以积极发言，但由于态度不好，成绩总是很差。如果他们想改变他们的态度，他们应该从写作开始。

作文:是语文成绩最重要的方面。成绩是否优秀，取决于作文。比如班里语文成绩优异的江蕙、陈硕秋、梁婷等同学，作文成绩都比较好，也有同学平时表现不错，但就是因为作文水平的差距拿不到高分。小学作文写得好，中学语文就不用愁了。怎样才能写好作文？我采取的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的学生都有写日记的习惯，日积月累，就能写出一篇好作文。为了提高学生记日记的兴趣，写好日记，我采用小组循环日记的形式，四人一组，每人每周写一篇文章，每周进行一次评比。他们写的时候可以很认真，因为要拿给别人看。如果他们写得不好，他们会受到小组成员的批评。如果他们不会写，他们也能看到别人怎么写。所以这种方法对大家作文水平的提高是非常有益的。另外，小学生刚刚处于学习写作文的初级阶段，模仿很重要。所以我也要求学生多读作文选，多背好句子，提高写作水平。

课外阅读:语文教学中，有句老话:课内三分，课外七分。这并不是说课不重要，而是要把课上学到的一些方法运用到课外阅读中，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力，还可以丰富他们的知识。现在靠课堂上的东西是远远不够的。课外阅读也可以帮助学生学会做人。有时候我们的老师和家长说了一些话，他们可能会觉得有点烦，但是在阅读的过程中，他会受到潜移默化的影响。我们有些家长不会因为孩子在看课外书，就认为孩子在看闲书，应该制止。而是要关注孩子在读什么书，鼓励孩子读，多给孩子买些好书。

背诵:学生语文素养的提高需要丰富的积累。古人云:做不到可以背300首唐诗。没有丰富的语言积累，学生说不出精彩的语言，写不出好的作文。所以要督促孩子多背一些优美的句子，名言警句，成语，古诗词。如果你养成了每天背诵的习惯，一两年后你就会有很深的语文积累，以后就不用担心语文学习，尤其是作文。

我以打分的形式分组记录了以上方面的表现，并在全班开展了语文学习竞赛。比赛的主要规则是，我会把每周的评比结果通过家校发给所有家长，让家长及时了解，给予表扬或教育。

刚才讲了我当语文老师的教学实践。孩子要想取得优异的成绩，最重要的是父母的培养。我们很多家长都有一个错误的观念，认为教育是学校的事，送孩子上学不是他们自己的事。还有的家长看到孩子成绩不理想，送去补习。这里我想说的是，这些做法其实是这些家长不负责任的做法。看过很多关于家庭教育的文章。大部分做事情的人都有良好的家庭教育。比如世界上最伟大的发明家爱迪生，就是他妈妈培养出来的。在发达国家，包括中国的城市地区，家长都非常重视家庭教育。比如我们市区的学校，家长一定要指导学生检查和签作业，有错误老师会叫家长。我这里并不是把责任推卸给学校，因为我们老师教一个班有几十个学生，所以只能从全班出发来开展教育教学工作，不能很好的关注个体，真正做到因材施教。现在的父母大多是孩子，有一定的知识和文化。他们对小学的一些知识还是有一定的引导能力。

吴老师的孩子上一年级，成绩很优秀。我孩子上一年级，成绩不错。这不是因为他们有天赋，而是因为我们知道家庭教育的重要性。一个成功的孩子一定有一个好的家教。除非你家孩子有特殊天赋，应该说我们家孩子都不属于那种。所以我们应该后天努力。我们有些家长有时间打牌，看电视，到处闲逛，却没有时间陪孩子，了解孩子的学习情况。比如我从来不打牌。每天回家都会抽出一两个小时陪孩子。每天，我的作业必须被检查。我会陪他看书，讲故事，陪她下棋，打球。我认为这些都是我们父母应该做的事情。不要等到孩子成绩差，考不上好学校，才骂孩子不争气。那么，我想问问各位家长，孩子年幼无知，需要大人的引导和教育。那么，你完成你的任务了吗？在这里，我想说，一个孩子成为成功与否，和你的家庭教育有着最大的关系。

在此，希望各位家长今后做到以下几点:

(1)支持所有老师的工作，提出宝贵的意见和建议；

(2)创造良好的教育环境，尽可能多陪孩子，经常与孩子交流，善于发现孩子的优点，耐心引导孩子正确看待自己的缺点。并帮助他们改正缺点；

(3)让孩子多读健康有益的课外书；

(4)正确对待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，引导孩子不要自满，分数不理想。要和老师孩子一起研究问题)。

(5)有必要规定孩子放学后必须完成作业，家长必须检查作业并签名，这是对孩子的一种监督和习惯养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只关心孩子的工作，不正确引导孩子，很容易让孩子沉迷于看电视，忘记一切。有的孩子想多玩会儿，几天的作业就要半个小时才能解决。还有孩子，要先玩好，等到第二天上学，一大早就赶到学校做作业应付检查。这种作业的质量可想而知，要么字迹潦草，要么错误百出。所以家长要时刻关心孩子的学习，督促孩子按时保质完成作业。

(6)培养孩子规律学习的习惯。学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能提高学习效率，取得好成绩。为了让孩子养成专心的学习习惯，家长一定要认真对待孩子的学习。小学生放学早，孩子放学后可以在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天这个时候，全家人都要安静，不要大声说话、聊天或闲扯，看电视时把声音关小，给孩子创造一个安静的环境。这段时间不做让孩子分心的事情，比如修电器、农机、打扑克、下棋、打麻将，以免引起孩子的好奇心，分散孩子的注意力。一会儿不要问孩子学校的事情，批评孩子书包太脏，文具放的不整齐，一会儿给孩子倒杯水等等。最好是坐下来，做一些无声的工作。如果家长这个时候也能坐在孩子身边，看看书报纸，那就更好了。这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个热爱学习的榜样。根据以上所述，孩子们会把学习作为人生的一个必要程序。每次学习，他们都会主动坐下来做作业，没必要提醒、劝诫、责骂。他们会自然而然地养成定时、专注的好习惯。

在平时，我们经常听到父母说孩子不听话，主要是因为我们不了解孩子的心理，所以我想让父母听听孩子不听父母话的理由:

1.他们对我要求太高太严格，我做不到。

2.他们伤害了我的自尊。

3.我不相信他们。

我当时心情不好。

我根本不相信他们说的是真的。

6.我控制不了自己的行为。

7、他们经常打人，我讨厌他们。

8、我生气了，心里太烦了，没人爱听。

9.他们跟我说话的时候态度不好，语言不文明，不尊重人。

10他们总是拿我和其他孩子比较，这是我最不想听到的。

11.我经常被训练，已经和他们形成了对抗心理。

12，他们说的都是谎话，我不想听！

13，他们讲的时间太长，让我很累，我就不生气的听了。

14，他们经常委屈我，我也很委屈，他们说的话我都听不进去。

15，父母总喜欢带很多人回家喝酒打牌，大呼小叫影响我学习。我很反感。

16，父母一有事情就拿我们撒气，我很生气。

最重要的是，希望我们的家长以后注意，不要凌驾于孩子之上，要真正的和孩子平等对话，才能让孩子现在接受你的教育。

我们为了孩子们的健康成长走到了一起，我们必须为我们的理想而共同努力。

谢谢大家！

小学六年级毕业班家长会语文老师致辞2家长:

(下午见面时用语)下午好

我们班现在全班43个同学都很努力，比上学期有进步，同学间成绩正常。现在毕竟还是个小学生。我想说，不管成绩好不好，都没关系。家长要放松心态。

但是，我想告诉你，家长要多关心孩子，在六年级和初中期间学会盯着孩子，当然不会有什么影响。

亲爱的父母，我们注定相识，我们都有一种感觉。你的关心就是我们的心，你的关注也是一样。现在孩子慢慢长大了，我们做父母的一定要知道他们的动向，动向，思想。我们应该尽力去理解他们，并投入一些精力。学生好坏并不重要。我们的父母每天早出晚归。我们在为谁努力？它们不也是给孩子们的吗？所以，父母再忙，也不能忽视孩子。平时大家交流比较多。

接下来我想说说:语文学科的特点:语文需要多读，多读，多写，(三者的实施是有重点的)，多读:课基本结合。全班应该没什么问题。多写，我们602班结合了语文的优势:每周练习写作:给每一个学生成功的机会，我们的目的是激发写作热情，培养写作兴趣。

激活写作灵感，树立写作信心，持之以恒。学生从痛苦中获得快乐。目前，全班同学的上述热情和兴趣、灵感和信心已经逐渐形成了，不是吗？每个学生开学一个月，有15的写作练习。班级交流优秀作品100余篇，特别有17人获得全国作文奖。榜上有名，13同学获得23届及优秀奖，给同学们带来了极大的欢乐。对于六年级的语文知识来说，和一般的年级是不一样的。当我们家里有食物时，我们不会惊慌。我们会积极引导引导，只要你的父母保证家里的习惯养成，否则我们老师再怎么用力也没用。多读书:要看学生的习惯。

最后我想说，我们老师(邱老师和我)遇到这些懂事的学生，他们的家长通情达理，都很欣慰。另一方面，你的父母，包括学生，认为他们遇到了我们。说实话，如果你觉得我们两个老师可以，我们就满足了。所以，我们两个可以郑重的对父母说一声谢谢，我们会尽力的。请放心！

谢谢各位家长。让我们面对面自由交流。

小学六年级毕业班家长会语文老师致辞3家长:

(晚上见面时用语)晚上好

今天，为了孩子的健康成长，我们再次聚集在这里，共同探讨教育孩子的对策。是啊，哪个父母不希望自己的儿子成为龙，而希望自己的女儿成为凤？哪个老师不希望自己的学生成功？既然家长、老师和学校都有教育好他们的共同愿望，那就让我们携起手来，共同努力，把你们的孩子和我们的学生教育好。

一、工作回顾。

开学以来，根据我们班的实际情况，进一步加强了对学生学习习惯和行为习惯的培养。

班级的工作，包括学习、管理、德育等很多方面都做得有声有色，每个学生都在自己的基础上有不同程度的提高，这让我很开心。进入六年级后，同学们都有了很大的进步，堪称团结进取的班集体。大多数学生都能努力学习，积极参加学校的各种活动。

在各种校级以上的学术比赛或活动中，我们班的陈鸣博、许、钱在省级七巧板比赛中获奖，朱峰、在市级体育比赛中获奖，为学校争了光，我们班在校长绳比赛中获得年级组第一名。定点射击比赛，获得年级组第二名。在学校运动会上，我班的常昊、朱峰、徐小燕等同学也分别取得了较好的名次，为班级争光。

在学校组织的语文小测验和单元练习中，学生能做到最好，发挥自己的能力，每个学生都能有所收获。这个班的学生(略)能在考试中取得好成绩，老师为他们感到骄傲。学习努力，作品质量高的是:(略)学习进步显著的是:(略)

第二，了解孩子的思想动态，做好教育工作。

我接手这个班快一年半了。他们说的和做的经常让我们惊讶和感动。他们每个人都有许多优点，但也有一些缺点和问题。很多孩子很可爱，积极要求进步。有的孩子学习努力；有的孩子热爱劳动，老师告诉他们的事情都有条不紊的完成；比如有的人彬彬有礼或者能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但是贪玩，甚至懒惰；有的孩子成绩优秀，却心胸狭窄，狂妄自大；有些人不知道如何与人相处，也不知道如何经营自己的生活。还有的怕劳动，缺乏同情心。

作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生，很多学生已经逐渐进入青春期前期，心理和生理都开始发生变化。孩子在断奶期生理和心理都在快速发育，心态会比以往更加敏感和不稳定，需要父母细心的引导。他们渴望被理解和尊重，但很多问题都很害羞。孩子们能否顺利度过这个转折点，需要我们所有人的努力。六年级的孩子已经有自己的主见了。给他们一些限制是必要的，但是过度的限制会让他们心里产生逆反心理。坦率地告诉他们一些必要的原则。女生要引导他们如何更好地保护自己，男生要引导他们不要伤害别人或自己。这是我们应该做的。

第三，关于语文学习。

对于在校的孩子，我们更看重他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我觉得主要还是看孩子有没有尽力。孩子的学习成绩受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会因为学习条件的不同而有不同的学习成绩。即使学习条件相同，也会因为学习方法不同，个人的理解、反应、接受能力不同，而出现成绩的好坏。但是，在同等条件下，你越努力和自己比，你的成绩就会越好。俗话说:一分耕耘，一分收获！事实上，一份努力并不一定会有收获。我们平时的努力只是一个不断积累的过程。当我们努力十次，我们会收获更多。努力不一定有收获，不努力一定一无所获因此，我们不仅要看一个孩子得了多少分，在班里排在什么位置，还要看他是否尽了最大努力。如果孩子没有尽力，说明他的学习成绩还有潜力，但如果孩子已经尽力了，即使学习成绩排在班里后面，家长也只能面对现实。

这学期对学生的要求:每天读一点，每天背一点，每周写一点。说到读书，可能很多孩子每天读一点就能做到。我觉得不仅仅是看一些布老虎的书和小说。现在看这些书是不够的。我建议他们读一些名著和散文。但是能坚持每天背一点的同学只有少数。现在我们正在结合教学大纲的要求，让学生背诵成语接龙，丰富大家的词汇量。虽然我们每天只背10个成语，但是很少有能每天都背清楚的。我们在门后有桌子。每周写一点，是老师安排的。大部分同学都做得很好，能够现场观察，按照老师的要求努力学习。也有一些同学忽略这个作业，一片空白。这学期初，我提出了每天背一首古诗的要求，要求同学们每个月背一首名著，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是一点一滴积累起来的。如果平时注重积累，语文学习会轻松一些。在这方面做得好的是:

谈语文复习:语文主要是基础知识，阅读分析，作文。基础知识50%，阅读分析20%，作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有读拼音写二级词，改多音字句，填关联词，修改病句等。这些内容与正文密切相关。只要时间允许，老师会帮他们复习，但是个别不太扎实的同学，家长一定要监督加强巩固。不然就很难跟上大家了。

学生之间在阅读理解上差距很大。其实我们平时在这方面做的很多，只是有些同学问题很多。最重要的是，有的同学静不下心来看作文，有的同学还没看懂作文就开始做相关练习。如何才能做好这件事？(结合语文课上的发言)

作文是语文知识的综合运用，遣词造句、文章的布局、标点符号都体现在作文中。作文可分为记叙文和实用文两类。叙事包括记人、写事、写景、写物；应用文有字母。要求学生审题清晰明了(如果只要求一件事，两件事不能写)。伴侣要明确，比如我身边发生的事，我的家庭，周日快乐之类的。选材要新颖，主题要清晰明确，语言要通顺，不能写错别字，标点符号要使用正确，等等。)注意应用文的格式。举个例子，我最近写了一封信，在课堂上反复强调，同学们都认为理解了，但是具体操作上有错误。信的标题和签名互相矛盾。

第四，培养孩子的良好习惯。

有一句话，我认为播种行为，收获习惯是有意义的；播种习惯，收获品格；播种性格，收获命运。毫不夸张地说，好习惯对一个人的成长乃至一生的幸福起着决定性的作用。好习惯会让孩子受益终身，坏习惯会在不知不觉中害了孩子一辈子！

(1)培养孩子努力学习的习惯。

(2)培养孩子做家务的习惯。

(3)做孩子的榜样。

在教育孩子的同时，你要时刻记住，你也是他们的老师，让孩子从父母身上学到榜样的力量，让我们的孩子从父母身上学到榜样的力量。有的家长希望孩子好好学习，增长见识，却不读书不看报，通宵打麻将，甚至晚上连给孩子写作业的空间都没有；有些家长要求孩子养成良好的习惯，但是孩子在做作业的时候，他们却在看电视。怎样才能让孩子养成一个好习惯？无论是好榜样还是坏榜样，都会对孩子的心灵产生影响。有人说，孩子的心灵是一片陌生的土地，播下思想的种子，就会收获行为的收获；播下习惯的种子，你会得到道德的收获，播下道德的种子，你会得到命运的收获。换句话说，行为好的孩子会有好的习惯，习惯好的孩子会有好的性格，性格好的孩子会有好的品德，品德好的孩子会决定他们的命运。如果父母严格要求自己，为孩子树立榜样，努力培养孩子良好的品德，就会为孩子的美好未来创造条件。

(4)多读健康有益的课外书。

(5)让孩子学会与人相处。接下来给大家介绍一篇中国教育专家关宏宇写的文章，题目是《教育就是培养习惯》。

以上是我就学生思想品德、学习教育方法、身心健康辅导等方面与家长交流的意见。，供大家参考。如有问题，请批评指正。我会非常感谢你，因为把孩子教育好是你的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。

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