长安六中概况
近年来，长安六中不断改善教学条件，提高教学质量，在长安区基础教育方面取得了长足的进步，不仅受到了长安区学校的好评，在Xi市长安区也有一定的影响力。在校本教研中，长安六中积极开展课题研究，不断促进教师专业素质的提高，从而提升了整个学校的软实力，也为小课题研究注入了大量的心血，得到了大家的认可。多年来，学校坚持以德育人，确立了“以德建校，全面育人”的德育指导思想，积极确立了“育人为先”的管理方针，把德育放在学校各项管理工作的首位，不断拓宽德育渠道，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
学校成立了德育领导机构和以校长为组长的德育领导小组。明确分工，落实责任，加强管理，定期召开德育会，讨论工作方法，研究工作策略，落实计划，汇报工作。加强班主任队伍建设，提高班主任责任感和管理能力，定期召开班主任会议，有计划、有重点地开展培训，举办班主任能力竞赛，推动教育工作不断创新。我们重视班团干部的培养，培养了一批愿意以身作则、爱岗敬业、有能力的团员、学生会干部。
学校根据德育课程标准，积极开发德育校本课程。在上级专家的指导下，结合学校及周边的实际情况，积极开发德育校本课程。目前已编写了《走进长安》、《小镇介绍》、《入学教育教材》、《法制教育教材》、《安全教育教材》、《中学生文明礼仪教材》、《教材剧本编写》、《国学基础教材》(《论语》)等校本教材。学校配备适合学生阅读的德育书籍和音像资料，有利于学生身心健康的娱乐设备和设施，积极组织社会实践活动。建立“威雷幼儿园”和“银镇成套仪器厂”作为学校德育实践基地，经常组织学生到基地参加社会实践活动，提高学生的实践能力。
学校以“礼仪教育”为先导，以养成教育为抓手，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，积极促进学生文明礼仪的养成。通过国旗下讲话、祭奠烈士陵园、朗诵爱国诗词、观看爱国电影等方式。，对学生进行系统的爱国主义教育，培养行为习惯，陶冶审美情操。书画展、师生演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、师生篮球比赛、学生乒乓球比赛、拔河、校园文化艺术节、元旦文艺汇演等活动丰富了校园文化生活，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
为丰富校园生活，切实减轻学生负担，提高学生综合素质，学校充分挖掘整合校园资源，加强学生社团建设，成立了中华书道、环保协会、跆拳道队、足球队、篮球队、象棋社、舞蹈团、陶瓷社、剪纸社、街舞团、合唱团、健美操队、急救队、春雷文学社、紫藤文学社等20多个社团。学校采取“走出去，请进来”的多方位、多层次的交流形式，努力学习借鉴国内先进的教学经验。今年学校* * *安排80人次参加各级各类培训和研讨活动。其中，分管德育的党支部副书记、政教处主任赴上海参加第七届全国班主任大会，4名教师参加省级骨干教师培训，20名教师参加区研究性学习培训会，6名教师参加全国通用技术年会，27名高三骨干教师参加省市高考报告会。三位年级主任与Xi安中学的年级主任交流，学习他们的管理经验；在董校长的带领下，高三10班干部赴市三中学习交流高考备考情况。
学校每年邀请省市教育教学专家授课，包括陕西师范大学王淑兰教授、西安文理学院李晓雨教授为教师作“课程改革与教师专业发展”、“教师职业倦怠与心理调适”专题报告，80后学者温锦红作国学报告，邀请xi安名校一线教师参加学校教研活动。这些活动促进了学校教师的专业成长，增强了课堂教学的有效性，提高了课堂教学的质量。
“不谈桃李，但求博采众长”，学校的努力取得了丰硕的成果。学校涌现出一大批优秀教师。通用技术老师何鹏2011-2012连续两年获得长安区学生技术与设计创新设计大赛金牌导师称号；陈丽萍老师在全区普通高中研究性学习课堂教学竞赛中获得一等奖，白军、等55名教师分别获得二、三等奖。茹柏宁、黄镇、李永红等8名教师获长安区普通高中学生研究性学习成绩评定优秀指导教师；35名教师获得长安区学业水平考试优秀学科奖，23名教师获得长安区高考优秀学科奖；20余篇教师论文和课件获省市级奖项；王老师获得了二等奖，和获得了三等奖。2012长安区高中历史地理政治研究性学习精品课程评选中，政治教师王获一等奖，历史教师、地理教师获三等奖。为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，2012年4月，学校成立了由校长任组长的“有效课堂教学研究”领导小组，成立了“有效课堂教学研究”办公室，成立了各学科“有效课堂教学研究”课题组，组织骨干教师开展研究，积极探索符合学校实际的课堂教学新模式。邀请区教研室教研员就“课堂教学有效性”、“提高高三复习课效率”等问题多次开展教学诊断活动。2012年3月，副校长、教学副主任先后赴山东、江苏参加全国课程改革研讨会，并赴杜郎口、长乐二中、杨司中学实地观摩学习。4月，远东二中教研室主任刘鹏应邀作“有效课堂，有效学习”专题报告。5月，董校长带队，23名学科骨干教师赴宜川中学实地考察。10月，台湾省国立交通大学的黄振顺教授应邀作了题为“利用信息技术促进有效学习”的讲座。
为了给学生提供适合的教育，学校在综合考虑师资、课程资源、学生实际和社会需求的基础上，制定了科学合理的学校课程计划，根据课程计划开发了德育、智育、美育、体育、综合实践五门校本课程，并根据各年级的具体情况，在不同年级设置了相应的选修课。高中第一阶段开设以德育、智育、实践校本课程为主的选修课。德育方面，学校围绕养成教育开设《人生职业规划》、《中学礼仪》等选修课；智育方面，开设英语、数学、物理、化学等选修课，解决大一学生初高中知识衔接问题。综合实践活动方面，开设果树种植、花卉栽培等实践选修课。高二选修课坚持国家课程与校本课程并重、智育课程与美育、体育课程并重的原则，开设旅游地理、物质结构与性质、极坐标、参数方程等国家课程。开设舞蹈、中国剪纸、太极拳等校本选修课，为学生提供更大的自主选择机会。用严格的规范要求学生
用良好的校风影响学生
用高尚的道德感染学生
用良好的环境教育学生
用扎实的功课培养学生
通过丰富活动来提高学生。
用现代思想武装学生