我最喜欢的作文
我最喜欢的文字作文1秋天就要到了，树叶会重返大地化泥为花。庄稼会硕果累累，回报给农民；秋菊会悄然绽放，吸引人们驻足观望；我要和他去哪里？
不知道大家还记不记得史铁生的《秋思》。残疾伴随了他的一生，但他仍然闻名于世。北海公园是他平静的地方；当他痛苦地停止尖叫时，他的母亲在黑暗中无声地哭泣。然而，一切都是不可预测的。他母亲病重去世，他也在痛苦和悔恨中。他情不自禁地写下歌词，思念母亲。
升入高三后复习了高一的这篇课文，感触良多。我很幸运，我没有如此残酷的生活。我有我的同学和师范学校。这一切对我一个初中生来说已经足够了。
我的学校在自由街，面向东和西。我享受着每天清晨的第一缕阳光，坐着看黄昏余辉的美丽。我很高兴我仍然是学校的一员。
晨读的声音透过窗户飘到云端，每天都是；课间休息时，整齐的队伍依然喊着响亮的口号；食堂一到大课间就人满为患；校园里随处可见三三两两走路的人，女生会手拉手笑；而男生则会把拳头放在肩膀上，以示友好。下课铃响了，还是有身影飞回教室；下课后，校园又恢复了平静，只是传来一阵银铃般的轻笑。
原来，它在烈日下烤银杏的时候，无意间看到了学生们午休时的趣事。一个男生午睡时一直打鼾，同桌捂着耳朵，真的只是“偷钟”。同桌百无聊赖地坐起来，调皮地捏着鼻子。他眉头一紧，紧闭的嘴突然张开，同桌坏笑着伸手封住。因为呼吸不畅，他的脸颊鼓得像青蛙的鸣囊。同桌“噗”的一声，捂住嘴无声的笑了，肩膀也忍不住颤抖。银杏似乎在嘲笑同桌之间的美好。
吴彤也笑了，因为她看到了老师和学生的关怀之美。有个老师因为用嗓太多，喉咙长了个小肉瘤。去看医生的前一天，几个同学围着她，关切地拉着她的手说，老师，快去看医生，别耽误治疗！”“是的，是的！”几个学生也不停地点头，喜悦淹没了老师的脸颊。
虽然白天的窃窃私语仍在继续，但夜晚逐渐平静下来。我很高兴生活在这个美丽的演讲中。
学校是我的“北海公园”，而我，一年后，也会有自己的“秋天”留恋？
我最喜欢的课文作文2“来吧，同学们，把你们的语文书翻到166页。今天早上我们来背《桃花源记》。”时隔两个月，再次见到老师，第一句话好幽默。我以为老师会讲笑话，我一脸不高兴的掉进了书里。“我知道这个桃花源在假期里会被记住。去看看其他人。”
我顺着手的感觉，“哗啦，哗啦”连续翻了六页。中间五个大黑体字深入眼帘:大道之行。“咦，这个话题好熟悉啊。”我暗自高兴。你看其他同学，一个个鼓着大眼睛，张着狮子嘴，好像要把整本书吃掉，两只“爪子”来回摆动，却背不出来。至于我，我不仅背熟了，而且有了重大发现。想到这里，我不禁忘记了刚才的不快，心中还有一种说不出的美好。
我把目光转回课本，盯着课文，很自然地哼唱:“大道之行，天下为公，择才择能，广交朋友，故人不只是亲……”就这样，我熟门熟路地唱出了这篇文章。即使没学过，也觉得很熟悉，很喜欢。
想知道我为什么喜欢吗？这源于一部电视剧。五年前，正是琼瑶阿姨在1998年翻拍《朱桓公主》并改名为《朱桓公主》的时候。8岁的时候，我还是个懵懂的孩子。我很喜欢这部剧，觉得是一部很幽默的电视剧。每每看到小燕子(公主)初入宫时与皇后、荣嬷嬷的打斗，我都忍不住发笑，于是萌生了一个念头，决定追剧。(作文网)
看完全剧，98集，但我记得最清楚的是第21集:娘娘大闹洗宫，打魏紫和金锁。小燕子非常生气，决定报复皇后，让才子、美女和守卫上演苦肉计。但他终究逃不过皇帝的法眼，决定惩罚小言在10天内抄写李云巨著100遍，他必须背诵。这一次，洗手间里所有的人都在动。10天到了，抄完了，还是背不出来。这时，班·明杰想出了一个主意:我会弹钢琴，而且我会轻微地弹钢琴，这样我们既能唱歌又能背诵。就这样，当皇帝来检查的时候，所有的工作人员都用唱歌来表示...看到这里，我不自觉地跟着唱了起来，我喜欢这个旋律。我唱着背着，莫名其妙地爱上了这篇文章。以后每次看《朱桓公主》都要专门看这一集，不仅要跟着唱，还要跟着做动作。我妈看到了，莫名其妙的问:“你在干嘛，又喊又跳的？”“呵呵，我在看还珠的时候学了一篇文章，要不你也来吧。”“来吧，来吧，自己玩。”妈妈笑了...
现在，当我知道我将学习《大道通》这篇文章时，我高兴得觉得很熟悉，莫名其妙地喜欢上了它。我决定努力学习。
“大道之行也是为了大众……”我又哼了起来...
我最喜欢的课文作文3《通衢》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的语文课文。从意思入手，从题目入手——我最喜欢的语文课文是《通衢》。
《童趣》讲述了三个关于作者童年的有趣故事:一个是把蚊子当仙鹤看，一个是把土墙当山沟逛，一个是把吃虫子的蛤蟆鞭打一顿，把它赶出医院。作者说这三样东西是他的“物外之趣”。
这种“物外之趣”是怎么来的？
总结课文内容，通过提问引发讨论——兴趣从何而来？
作者说，他从小观察事物就非常细致、仔细。"当你看到一个小东西时，你必须仔细检查它的质地."
你看，他这样看着花台上的草:“蹲下，让它和花台平齐；仔细看看，...徜徉其中，心安理得。“看得多仔细，多专注，多入迷，多忘形！「好玩」从何而来？从内心对知识的渴望来说，只有对外界充满渴望，人生才有意义。作者的兴趣来自于他对事物“质感”的探索。”看到一件小事，就要仔细考察它的质地”，一个“必须”字，足见其不达目的不罢休的决心。观察事物是多么执着啊！有了这样的欲望和执着，必然能够“审其质地”，揭示事物的真相，获得事物的真谛。是不是很有意思？
有些人总觉得自己的生活太平淡，一点都不快乐。其实人生不缺快乐，需要的是找到快乐的眼睛。生活中的每一个细节都蕴含着快乐，只不过你是否感受到而已。愚者在远方寻找幸福，智者在身边培育幸福。你看，蚊子，土墙，花坛，杂草，昆虫，蟾蜍...都很常见。谁没见过他们？但是作者在这些非凡的事物中找到了乐趣。秘密就在于观察后的“发现”——不寻常的眼光。
上面第一层:乐趣来源于细心观察。分为两层:仔细观察需要有求知欲；还要培养“发现”的眼光。
作者的“兴趣”来源于想象。他“素帐留蚊，徐喷烟”，于是在他眼前出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又变成了青云，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象力真是惊人！。想象是创造的翅膀。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。”没有想象力，蚊子就是蚊子；有了想象力，蚊子变成了仙鹤，蚊子飞起变成了仙鹤舞，烟变成了云，烟围绕着蚊子飞成了一幅美妙的白鹤图！同样的，有了想象力，蛤蟆虫变成了坏人，“捉蛤蟆，鞭笞数十只，驱离医院”成为了除恶扬善的英雄行为。想象和创造以这种方式融合在一起。乐趣就是在这个过程中诞生的。
上面第二层:乐趣来源于丰富的想象力。指出想象是创作的翅膀，创作靠想象，享受想象。
善于观察和想象，可以从生活中获得无穷的乐趣——这是来自童趣的启发，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
总结全文，指出主旨，指出喜欢童趣的原因。
我最喜欢的文字作文4“在漫长的人生旅途中，难免会有磕磕碰碰，但只要有厄运不可破的信念，希望的光芒就会驱散绝望的阴云。”这句话出自我最喜欢的一段文字——厄运牢不可破的信念。是这篇课文的点睛之笔，现在已经成为我的人生座右铭。
《厄运牢不可破的信仰》一文讲述了历史学家谭谦在困境中两次撰写《明朝年谱》的故事，让我深深感受到谭谦在逆境中坚忍不拔、信念坚定、自强不息的可贵品质。作者在叙述中用了大量的数据，清晰地展现了谭谦在学习上的刻苦和不易，也让我明白:在人生的旅途中，面对挫折和失败，只要有厄运不可破的信念，就一定会有希望。
人生的道路上，真的不会一帆风顺，总会有磕磕碰碰。面对这些困难，有人选择退缩，有人选择投降，有人选择回避...面对困难我们该怎么办？谭倩就是一个例子。我相信很多人会在自己二十多年的辛苦一眨眼就化为乌有的时候，夜不能寐，但是你有没有想过再回来？失去了什么，可以重新得到，但失去了信仰，就很难再振作起来。我们不能向厄运低头，我们必须勇敢地面对它，才能收获自己的果实。
张海迪说:“就算跌倒一百次，也要站起来一百零一次。”从现在开始，做一个不向厄运低头的人。
我最喜欢的作文5。我现在是一名初三学生。初一的时候提到过那个很善良很笨的语文老师，但是他教的大部分课文我都不记得了。
据说十二三岁是最叛逆的年纪。而我呢，排在第十一，我和我最小的打起来了，但是远没有上楼房揭瓦那么严重。总之，一切都在我的能力范围内，思考法律，与老师抗争。我脑子一热，决定和同桌一起翻《新华字典》第六版，我势必要把我喜欢的单词都找出来。
“今天我们将谈论写作文。我发现你的作文太短了，就三四百字。不能写流水账。说真的，一年级的图比你们的作文还丰满！”老师把双手放在他交上来的作文本上，皱着眉头，稀疏的小胡子也卷了起来。用罕见的手势，他痛心疾首，恨铁不成钢。“你连我删废话的力气都省了。”
我坐在第三排靠窗的位置，无聊，不想古人对月吟，也不想好好听课。坐在我旁边的人嗖嗖地翻着字典，这让我非常羡慕。我不知道拿的是谁的笔，就听语文老师大声说:“那文章呢？简单来说，内容越长越好，题目越短……”
“唉，老师说的不对。”我的同桌猛击我的胳膊。我惊呆了，手一抖，笔掉在了地上。在1060处旋转后，在一个不知名的角落等待我的救援。“怎么了？”我当时在做极限运动，到处找笔，对她的突然发言很挑剔。
“你还记得前两天我们学的《困难全运会与英雄公民》吗？那段文字好短，题目挺长。老师这么说不矛盾吗？”她神神秘秘地打开书，上了第九课。的确，短小精干的随笔把国家命运比作一条河，听课时内心依然澎湃。
我接过她的书，示意她继续翻字典，而我则耐心地一字一句地数着。不知道为什么，对着月光数的地方忘了数。更明显的是缺词，渐渐的词不像词了，句子也不行了。还好最后得到了结果，不算标点内容436字，题目是11字。我骄傲的告诉她我的胜利，她却不屑的给了我一张讲义:《桃花源记》318字，《大道之行》107字，《夸父日报》37字。我刚要做出反驳，突然被老师叫住了:“范晓楠，你怎么上课又说话了？”梁靖渊也站了起来。不要以为你俩作文再长一点就可以沾沾自喜了。好作文赢在思想。你做过这个吗？"
我站起来，想放松一下。无意中看到地上有支笔，捡起来，觉得作文也该结束了，就用笔帽盖了起来。
当年的老班又送走了两个学生，如今当年的同桌下班后在楼里，当年的叛逆成了今天的笑话。而我最喜欢的文字，就是和同桌并肩站在一起，听着她的抱怨，看着我的身影。
我最喜欢的文字作文6“漓江的水好静啊！安静到你感觉不到它在流动；漓江的水好清澈啊！清晰到可以看到河底的沙石；漓江的水真绿！绿得仿佛是一颗无瑕的翡翠……”想到这些句子，我就会想起以前学过的一篇课文，是我最喜欢的课文《桂林山水》。
当我第一次接触到这篇文字的时候，他就已经把我带到了那个美好的世界。那是在四年级的一堂语文课上。语文老师王老师神神秘秘地走进教室，语重心长地对我们说:“同学们，今天我们来学一篇句子生动漂亮的课文。”说完这些话，王先生开始上课。当王老师用那种带着别样感情的声音为我们朗读课文的时候，我已经悄悄地进入了那个非常生动而美好的“世界”。那些极其优美生动的句子，像快乐的精灵，把我带入了一个如仙境般的“天堂”。我呆在里面，现在好像出不去了，也不想出来。
本文作者使用了“总计-小计”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，很多人都来参观观看。本文描写了桂林漓江的景色，其中运用了比喻、类比等修辞格，如“漓江的水真绿啊！绿得好像一块无瑕的玉。”这里突出了漓江的静、清、绿三大特色。还写了桂林山的风景，其中有比喻、拟人、夸张等修辞手法，如“桂林的山真险！险峰耸立，怪石嶙峋，仿佛一不小心就会倒下来。”最后，我总是写桂林山水的美景。
在《桂林山水》这篇课文中，给我印象最深的部分是最后的自然段。它是我印象最深的部分，不仅因为它优美生动的句子，还因为它生动地描绘了桂林的每一处风景，让人第一眼就有一种非常强烈的赞叹感。更重要的是，通过这段话，我看到了作者对桂林山水美景的喜爱，以及他对爱情的感悟，让我上一层楼就爱上了。在这段话中，有一句话让我记忆深刻:“船在江上行，人在画报的世界里旅行。”在这里，漓江、桂林山、桂林的一切美景都被比作一个绝妙的“字”。船在河上航行，人们却沉浸在这美妙的“画卷”中。
《桂林山水》是我最喜欢的文字，也教会了我一个道理:大自然不缺美，只缺发现美的眼睛。
我最喜欢的文字作文之一7几年前的一天，正是宫斗剧《宫》的热播期。对于一个喜欢看电视剧的小姑娘，我自然不能放过。就在我准备一睹《宫》演员风采的时候，在书柜前被我妈的魔爪抓住，强行进行背诗的工程。
我的喜悦瞬间破灭，只好懒懒地躺在桌子上，不耐烦地念着妈妈指定的“水调头”二字。“明月是什么时候？问天空酒的事。我不知道天堂里的宫殿...宫殿...，嗯？妈妈，这个词是什么？写起来好难。”。我问，指着“阙”字给她看。“哦，“‘阙’字，不知天宫。”阙”？呸，真的很难读。别读了。我想看电视！我尽力反抗，却被母亲无情的手拉了回来。”痛就痛，哼，念吧，谁怕谁！真是偷鸡不成蚀把米！"
乖乖的回到座位上，我妈不厌其烦的教我读那个字。都说兴趣是最好的老师，但是我一点都不喜欢这个词，甚至把它升级为“敌人”
突然，一个电话把妈妈叫走了。“是啊！终于松了口气，太好了，去看《宫》吧！”我欣喜若狂。跑到电视机前，快速按下开关，拿着遥控器像飞一样跳到沙发上，一切准备就绪。“哎，刚开始。”我傻笑。盯着电视，一点细节都不放过。女主角穿越清朝的时候，电视里传来一句熟悉的歌词:“明月几时有？向天要酒……”这好像是……对……哦，是《水调歌头》。仔细听了，确实是，但是好像挺好听的。我忍不住跟着电视一起唱。
正唱得起劲，外面突然传来钥匙开门的声音。我突然慌了，不知道该怎么办。但是突然觉得好像背过了，还是唱给妈妈听吧。
于是，我在妈妈面前唱歌，自然少不了妈妈的夸奖。
后来再接触到这个词的时候，心中的厌恶早已烟消云散，心中只剩下那美妙动听的音乐。
我最喜欢的文字作文8如果要说我最喜欢的文字是什么，不用想，那一定是yp战。
9月1日是正式开学的日子。除了语文老师，所有的老师都换了。这是因为同学们都忍不住期待见到新老师，即使是热度也阻挡不了我们内心的激动。
下午第二节是历史课。这时，来了一位男老师。他高昂着头走进教室，打开了风扇。一瞬间，教室凉快了很多。“请翻开历史书。”老师和蔼地说:“今天我们讲的是现代中国的故事，但这是中国两百年来的奇耻大辱。”“1830年，英国商人因为赚不到钱，来到中国贩卖yp，使中国成千上万的家庭破裂死亡。甚至很多宫廷礼仪都偷偷抽了yp。同学们，你们这么难过愤怒吗？”听到这里，我早已为你泪流满面。如果中国是一个强大的国家，它就不会被英国欺负。
老师继续讲yp大战，学生们生怕漏掉一个字，但是一个捣蛋鬼不期而至。它从窗户飞进教室，登上电棒架，对着学生们狂吠。嘿！这是我们初二第一堂安静有趣的课，却被这只鸟给糟蹋了。真是令人扫兴。但它似乎找错了房子。众目睽睽之下，它飞了出去，很快就消失了。
老师又说话了。“yp大战”中的主角之一是林则徐。你知道他做出了多大的贡献吗？”“虎门灭鸦片”学生用洪钟的声音逼老师赶紧堵住耳朵。老师微笑着点头。通过读书，我知道中国把香港岛租给英国，损失了2100万两白银。清政府真的很无能。如果现在...
老师幽默地明确表示，政府被打了耳光，不懂得加强军备。直到第二次被打，才加强了防御。
不知道什么时候，铃声响了，数学老师走进教室，我们恋恋不舍地和老师告别。
这一天，我们仿佛回到了1840，这个200年前丧权辱国的悲伤日子深深印在我的心里。
我最喜欢的课文作文9在我学过的课文中，我最喜欢的课文是《海中永生》。本文是新华社撰写的时事通讯。学完这篇课文后，我的心久久不能平静，因为我被邓小平爷爷的伟大情怀深深打动了。
这篇简讯写于3月2日上午1997。一架专机载着邓小平爷爷的骨灰离开首都西郊机场，然后飞向祖国的茫茫大海。飞机在高空盘旋，鲜花带着灰烬撒向无边的大海。大海呜咽，寒风卷浪，哀悼伟人的离去...
这篇简讯太感人了。作者怀着对邓小平爷爷的崇敬和深厚感情，详细描述了从专机起飞到最后告别大海的全过程。这是一个极其感人的历史事件。作为世界级伟人，他生前为中国和世界人民做出了自己最大、最杰出的贡献，但死后却让后人把他的骨灰全部撒向大海。多么伟大的思想！让大家看完之后感受到一种精神上的震撼。
这篇课文给我留下了深刻的印象，尤其是中文，其中引用了邓小平爷爷曾经说过的一句话:我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。让我感受到这位世界伟人崇高的精神境界。这篇课文在写作语言上也很有特色。文中使用了很多排比句，如:与海为伴，与祖国为伴，与人民为伴。让读者充分感受到邓爷爷的精神一直与我们同在，永远与我们同在。是啊！骨灰撒海，鲜花送伟人！邓小平爷爷不是把港澳收回来了吗？也许汹涌的海浪会把他的骨灰送到澳门和香港；也许，奔腾的海浪会把他的骨灰送到祖国万里的沿海；也许，奔腾的海浪会把他的骨灰送到祖国宝岛台湾省...这些意合的句子，一气呵成，充满感情。它告诉我们，邓爷爷的影响力超越了时代，超越了祖国。他不仅属于中国，也属于全世界！
通过对这篇课文的学习，我的灵魂得到了洗礼，精神境界得到了升华。它让我明白了生活在世界上的人们应该为他们的祖国和人民做出贡献，使我们的国家和民族更加繁荣和强大。
邓小平爷爷像一座巍峨的丰碑，将永远矗立在祖国人民的心中。