有个成语说“不”。成语故事是什么？
“幼苗鼓励Y à mi á ozh”，“拔起”。拔苗；帮助它成长。比喻违背事物发展规律；渴望成功；因此，这是一个错误。【语】吕宋本中《魏紫杂说》:“妙妙勉励；煞费苦心；卒无所得。”【发音】”；不能读作“y m 4n”；龙；它不能读作“chánɡ".”【形状辨别】”；不会写“颜”。欲速则不达【反义词】让自己按部就班【用法】用作贬义词；多用于劝说；批评的场合。一般用作主语和判断对象。
②十个成语小故事，20-30字？
1，刻舟求剑
战国时期，一个楚国人乘船渡河。当船到达河中央时，他不小心把随身携带的一把剑掉到了河里。船上的人对此感到非常遗憾，但楚人似乎早有打算。他马上拿出一把刀，在船舷上刻了一个记号，并对大家说:“这是我的剑掉到水里的地方，所以我要刻一个记号。”
虽然大家都不明白他为什么这么做，但也不再问他了。船靠岸后，楚人立即在船上有标记的地方发射大头针，接住掉落的宝剑。钓了半天也不见剑的踪影。他觉得很奇怪，自言自语道:“我的剑刚才不是到处乱晃，掉在这里了吗？”我在这里刻了一个记号。怎么可能找不到？"
这时，船上的人笑着说:“船一直在动，你的剑却沉到水底去了。你怎么能找到你的剑？”事实上，剑落入河中后，船继续行驶，但剑不会再移动。像他这样找剑，太可笑了。
2.挖墙脚偷光
西汉时，有一个农民的孩子，名叫匡衡。一天晚上，匡衡躺在床上背诵他白天读过的书。在我背后，我突然看到一道光线从东墙透进来。
他站起来，走到墙边。原来，邻居的灯光是从墙缝里透进来的。于是，匡衡拿起一把刀，在墙上挖了几个裂缝。这样，透过来的光也很大，于是他把透过来的光聚集在一起，开始读了起来。匡衡学习如此努力，以至于成为了一名大学者。
3.不要放开音量
三国时期，吴国的将军梦露没有文化知识。孙权鼓励他学习历史书和兵法。吕蒙总是说军队有太多东西需要学习。孙权说:“时间，你得自己挤出来。曾几何时，汉光武帝在行军作战的紧要关头，总是不肯放下手中的一本书！你怎么没时间？”
停了一会儿，孙权又说:“你的东西没有我多吧？我不是要你去学知识，只是要你去翻翻一些古籍，从中得到一些启发。”吕蒙问:“但我不知道该读哪本书？”
孙权听了，笑着说:“你可以读一些兵法方面的书，比如《孙子兵法》、《六韬》，然后读一些史书，比如《左传》、《史记》。这些书对以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去开始学习，再也没有放下，坚持了下来。最终成为吴国的大将，胆识过人，足智多谋，屡建奇功。
4.鼓励幼苗。
有一个宋国人，担心自己的苗长不高，就拔起来了。他很累，但一天下来还是很满意。他回到家，对家人说:“我累坏了。我帮助幼苗长高了！”他的儿子听说后，急忙跑到田里去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。
世界上很少有人不希望自己的幼苗长得更快！放弃认为苗没用的人，就像不割草的懒人。自费帮助它成长的人，像这个拔苗助长的人，不是好，而是害。
5.捂住耳朵，偷走铃铛
春秋时，晋国贵族赵灭了范。有人趁机跑到范家偷东西，看见院子里挂着一口大钟。这座钟是由精美的青铜制成的，有着精致的形状和图案。小偷非常高兴，他想把这只漂亮的钟带回家。但是这个钟又大又重，所以它不能被移动。他想的办法只有一个，那就是打破时钟，然后分开搬回家。
小偷找到一把大锤子，拼命朝钟砸去。砰的一声巨响，他惊呆了。小偷慌了，心想，这下糟了。这个钟不就相当于告诉人家我在这里偷钟吗？情急之下，他扑到铃铛上，张开双臂想盖过去，可是铃铛怎么盖呢？钟声仍在远处回荡。
他越听越害怕。他不由自主地收回双手，使劲捂住耳朵。“咦，铃声变小了，听不见了！”小偷很高兴。“精彩！捂住耳朵就听不到钟声了！”他马上找来两个布球塞住耳朵，以为没人能听到钟声。于是我松手去撞铃，铃一响，就响亮地传到很远的地方。人们听到钟声冲进来，抓住了小偷。
6.2029星球女子监狱
韩信，搞好淮阴(今江苏省清江西南)。他是汉王刘邦手下的将军。为了打败项羽，夺取天下，他给刘邦定下了一个计划，先攻占关中，再渡黄河东进，打败并俘虏了背叛刘邦，归顺项羽的魏，然后东进攻打赵王谢。
韩信的部队会经过一个很窄的山口，叫井陉口。赵王谋士李佐军主张在堵住井陉口的同时，派兵抄近路，以切断汉军的给养。没有后援，韩信的远征军肯定会失败。但是陈郁将军不听，依靠他的军事优势，坚持与汉军正面作战。
韩信得知后非常高兴。他命令部队在离井陉三十里的地方扎营，到了半夜，让战士们吃点点心，叫他们打胜仗再吃。后来，他派2000名轻骑从小路偷偷前进，让他们在赵离开营地后迅速冲进赵的营地，挂上汉旗。又遣一万兵，故意背对江面，以诱赵。
拂晓，韩信率军出击，双方激战。不久，汉军假意败回水阵地，赵军全部离营，前来追击。
这时，韩信命令主力出击，没有退路的士兵掉头扑向敌人。赵不能取胜，正要回营。忽然，大营中插上了汉军的旗帜，他四处逃窜。汉军乘胜追击，大获全胜。
庆祝胜利时，将领们问韩信:按兵法，本阵可以背山，正面可以临水。现在你要我们背水一战，还说打得过赵，吃饱饭。我们当时不相信，但是我们真的赢了。这是什么样的策略？
韩信笑道:这是孙子兵法里的东西，只是你没注意到罢了。孙子兵法不是说‘困死而后生，留之而后存’吗？如果有退路，而士兵已经逃跑了，我们怎么能让他们拼命呢！
这个故事由成语“最后一战”演变而来，多用于军事行动，也可用于决定性的行动。
7.纸上谈兵的战略家
赵括从小学习兵法，以为天下无人能敌。他的父亲赵奢曾评价说:“打仗是一件很危险的事情，赵括把它做得太容易了。如果将来赵不任命他为将军，那就算了。如果一定要拜他为将军，导致赵战败的人一定是赵括。”
后来，赵括果然取代廉颇为大将，长平一战被秦国大将击败。赵40万大军全军覆没，赵括自己也死了。
8.严阵以待的
项羽和刘邦原本约定以峡东、峡西(在今贾鲁河荣县)为界，互不侵犯。后来，刘邦听从了张亮和陈平的建议，认为应该趁项羽虚弱的时候消灭他。然后他和韩信、彭越、刘嘉一起追赶项羽的军队，向东追到彭城(今江苏徐州)。
最后安排了几层兵力紧紧包围项羽(在安徽省灵璧县东南)。这个时候项羽手下的士兵很少，没有粮食。晚上听到他周围的部队在唱楚国的民歌，不禁非常惊讶的说:刘邦得到楚国了吗？为什么他的军队里有那么多楚人？
见他已经失去了斗志，他下床，在营地喝酒，并与他最喜欢的妃子于吉唱歌。唱完之后我哭了，边上的人也很难过，都觉得抬不起头来。于吉在项羽的马前自杀了。项羽英雄战死，带着仅存的兵士来到乌江边，最后在河边自杀。
9.盲人摸象
一天，四个盲人坐在树下乘凉。一个赶大象的走过来喊道:“大象来了，让开！”一个盲人建议道，“它看起来像什么？我们可以摸摸它吗？”另外三个盲人异口同声地说:“好吧，就摸摸看。"
他们告诉赶象人他们的想法。赶象人同意了，把大象绑在一棵树上，让他们摸。
一个盲人摸着大象的身体说:“我明白了，大象像一堵墙。”第二个盲人摸了摸大象的牙齿说:“像一根又圆又滑的棍子。”第三个瞎子摸了摸大象的腿，反驳道:“你们两个都不对，就像一根柱子。”第四个瞎子摸着大象的尾巴喊道:“你们都错了！像一根粗绳。”
四个盲人互相争论，都认为自己是对的，谁也不服谁。这时赶象人对他们说:“你们都不对。你必须触摸大象的整个身体才能知道它看起来像什么。你们每个人只摸了大象的一部分。你怎么可能是对的？”
比喻基于对事物的片面理解或局部经验，只是加上推测，想作出综合判断。
10，映雪囊萤火虫
晋朝时，有个名叫孙康的人，非常好学。他家太穷了，买不起灯油，晚上也不能学习，所以他尽力努力学习。冬天的夜晚，他常常不顾寒冷，在户外借着雪光学习。(孙康英努力学习)
当时，还有一个叫车胤的人，他和孙康一样，没钱买灯油。夏天的晚上，他捉了许多萤火虫，放在纱布袋里，用日光灯照着，日夜研究。
(3)求一些成语故事，不常见的，300-400字左右，最后对这个成语故事有个了解。
1.矛盾的
楚国有个人既卖盾又卖矛。(他)自吹自擂说:“我的盾如此坚固，什么也刺不透。”(他)称赞他的矛说:“我的矛很锋利，没有什么是它刺不穿的。”有人说:“如果你用你的矛去刺你的盾，会发生什么？”卖家无法回应。密不透风的盾和密不透风的矛不能同时存在。
解释:比喻说话做事不一样。
造句:这个问题的答案前后矛盾，自相矛盾。
从后面过来
嵇安，西汉武帝时代的人，以正直、公正、敢说真话而受人尊敬。他不拘小节，务实做人，做官。虽然表面上没那么轰轰烈烈，但能把一个县治理的井井有条。于是，朝廷把他从东海郡调到朝廷当领主、上尉——一个掌管地方官员任免的官职。
有一次，汉武帝说要贯彻儒家仁义政策，为人民做好事。皇帝话还没说完，汲黯就说:“陛下内心如此贪婪贪婪，表面上却要装出仁厚的样子。何必呢？”一句话把皇帝噎回去了。汉武帝哭了，脸色大变，宣布对朝打击。满清所有的文臣都在为汲黯撑着杖，怕他酿成大祸。武帝回宫后，对身边的人说，汲黯太粗太直。
从此，汲黯的官职再也没有提升过。当他还是齐桓公和太师的时候，龚和张汤还是一介小官。后来，他们不断崛起，龚当上了宰相，张汤当上了古学士，而何继安却依然原地踏步。有一天，汲黯对武帝说，陛下起用群臣，如同劈柴，是“后来者居上”！汉武帝当然认识到这是控诉。然后，他转向他的副手们说:“人们真的必须学习！你听汲黯的，越来越不像话了！”
解释:“后来居上”这个成语，往往是指后者能够超过前者。
句子:你等着瞧，我们会从后面来的。
3.铁杵磨针
唐代著名诗人李白，小时候不爱读书。他经常逃学，在街上游荡。
有一天，李白又没去上学。他在街上闲逛，四处张望，不知不觉到了城外。温暖的阳光，欢快的鸟语，随风摇曳的花朵，让李白感叹，“这么好的天气，整天在屋里读书，多无聊啊？”
走着走着，在一间破旧的小屋门口，一个白发苍苍的老婆婆正在磨一根棍子那么粗的铁杵。李白走过去。“你在干什么，老太婆？”
"我想把这个铁杵磨成绣花针."老婆婆抬起头，对李白笑了笑，然后低下头继续磨。“绣花针？”李白又问:“是缝衣服的绣花针吗？”“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候才能磨成细绣花针？”
老婆婆问李白:“滴水能穿石，愚人能移山，为什么铁杵不能磨成绣花针？”
“可是，你这么老了？”
“只要我比别人努力，就没有我做不到的事。”
李白为老婆婆说的话感到羞耻，回去后再也没有逃学。我每天都非常努力地学习，终于成为了一个不朽的诗人。
解释:不管做什么，只要有毅力，就一定会成功。好事多磨。如果我们的孩子在学习上能够认真、勤奋、坚持，取得好成绩是没有问题的。
造句:只要努力，铁杵磨成针。
闻小鸡跳舞的味道
暗示
晋代的祖逖是一个心胸开阔、胸怀大志的人。但他小时候是个调皮的男孩，不爱读书。进入青年时期，他意识到自己知识的匮乏，觉得不读书就不能报效国家，于是开始努力读书。他博览群书，认真研究历史，于是开始发奋读书。他博览群书，认真研究历史，从中学到了丰富的知识，取得了很大的进步。他曾多次出入京都洛阳，接触过他的人都说祖逖是个能辅佐皇帝治理国家的人才。祖逖24岁时，有人推荐他当律师，但他不同意。他仍然孜孜不倦地学习。
后来，祖逖和他的童年好友刘坤一之担任了泗州主簿。他和刘琨感情很深。他们不仅同床共枕，而且有着相同的崇高理想:建功立业，振兴晋国，成为国家栋梁。
有一次，在半夜，祖逖在睡梦中听到了公鸡的啼叫。他把刘琨踢醒，对他说:“别人都觉得半夜听到鸡叫不吉利。我不这么认为。我们以后听到鸡叫就起来练剑怎么样？”刘琨欣然同意。于是每天公鸡打鸣后，便起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒去夏来，永不停息。好事多磨。经过长期艰苦的学习和训练，他们终于成为能写好文章、能带兵打胜仗的多面手。祖逖被封为镇西将军，实现了报效国家的愿望。刘琨成为掌管河北、幽州三州军务的统帅，也充分发挥了自己的文采和军事才能。
成语“闻鸡起舞”形容精力充沛，前途无量，也指有志之士要及时振作起来。
句子:运气不是偶然的。没有听到鸡的舞蹈，很难看到财神微笑。
5.迟做比不做好
这个故事出自《战国策》。战国时期，楚国有一位大臣，名叫庄辛。有一天，他对楚襄王说:“你在宫中时，周侯在左，夏侯在右；你出门的时候，延龄君和寿景俊一直跟着你。你和这四个人特别讲究奢华放荡。不管国家大事，郢(楚都，在湖北省江陵县北)必危矣！”
王祥听到这些后非常不高兴。他生气了，骂:“你疯了吗？故意说这些阴险的话迷惑人？”
庄辛不慌不忙地答道:“我真的觉得事情一定要到这种地步，不敢故意说楚有什么不幸。”
如果你总是珍惜这个人，楚国一定会灭亡。既然你不相信我，请允许我躲在赵看看会发生什么。“庄辛在赵住了五个月，秦国果然出兵侵楚，被迫流亡阳城(今河南隰县西北)。这才觉得庄信的话不错，赶紧派人把庄信找回来，问他有什么办法。庄辛诚恳地说:“我听说过，看见兔牙想起猎狗还不晚；“亡羊补牢，为时不晚。……"
解释:只知道享乐，不知道做事，必然会导致悲惨的失败。
句子:亡羊补牢，犹未为晚。
④有没有四字成语故事？
我想买一本关于四字成语故事的书。有什么可以介绍的？
成语故事是中国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语背后都有一个影响深远的故事。经过时间的打磨，成千上万的人口口相传，每一个成语都是那么的深刻、隽永、凝练。阅读成语故事可以帮助我们了解历史，了解事物，学习知识，积累优美的语言材料。因此，学习成语是青少年学习中国文化的必由之路。成语故事用深刻生动的故事典故讲述一些道理。成语是讲道理的话，奠定了我们国家的文化城的基础。后来它被编成了一系列的书，叫做成语故事。
中文名
成语故事
外国名字
成语故事
基本信息
儿童版:
作者:崔主编出版社:中国少年儿童出版社。
发布日期:2009年9月-1
格式:16
6.有个什么成语故事疯狂猜成语的例子。
创世纪:整本书的一般例子。解释这本书的主旨，拟定写作风格。
有例可援，有例可引。
举个例子有所作为:揭示书的一般规律。指用例子的分类来说明书的风格。
⑦求一个故事有趣但很少有人知道的成语。不要太复杂。多给我几个选择。还要列出成语故事。最好还是靠平时。
字数最少的成语故事是什么？
被赋予伟大/非凡的才能
成语故事南朝作家谢灵运任永嘉太守时，经常游山玩水，作内府诗，深得赏识。所以他自豪地说:“天下总有文才之石，曹植占了八个，我占了一个，其余的占了一个。”
目瞪口呆
成语故事西汉初年，韩信被封为齐王。丞相萧何担心韩信的军事力量太大，就去找樊哙商量。樊哙得意忘形，竟然吹嘘自己如何打败项羽，让他目瞪口呆，从而救了他的主人。在淮阴面对这个饥肠辘辘又无依无靠的韩信，就叫一两个人跟他一刀两断。
雕刻栏杆和大理石台阶——宏伟/辉煌的宫殿
成语故事公元960年，赵匡胤陈桥兵变建立了宋朝，消灭了南平、后蜀、南汉等国。南唐后主李煜，不问政事。他只会写诗词，被宋朝打败了。他投降后，被命名为不服从。李渔写道:“雕栏玉砌应该还存在，只是朱妍把它们改了。”宋太宗趁机杀了他
⑨出自什么不是什么四字成语故事。
1，直言不讳
兹伦·布赫伊
解释:禁忌。直截了当地承认，一点也不要回避隐瞒。
出处是吴琴明《成语刑六部》:“我承认我口无遮拦。”
结构互补的习语
用作谓语和定语；用于书面语
2.自我无知
兹希布明
解释自我观:只用自己的眼睛看事物；未知:看不清楚。意思是你自己的眼睛看不清东西。
春秋李俶二《老子道经》第二十四章缘起:“自见者不明，自见者不显。”
结构收缩习语
用作宾语和定语；用于书面语
3，不明显。
一点不差
解释自以为是；阿基拉:安全。自以为是的人分不清对错
春秋李俶二《老子道经》第二十四章缘起:“自见者不明，自见者不显。”
结构收缩习语
用作宾语和定语；用于书面语
4.自我完善
张伯祥
说明自强:靠自己努力；兴趣:停。自觉争取进步，绝不放松。
出处《周易·干》:“天道健康，君子自强不息。”
结构是正式的。
用法含赞。一般用作谓语、宾语和状语。
5、自命不凡
我的梦想
解释自尊:为自己着想；范:普通。认为自己与众不同，比别人优秀。
清代淮阴101俗人《湖田录》一书出处:“某子——楼县沈，刚出少年，熟职而自命不凡，有过于狂妄之大意。”
结构主谓形式。
这种用法是贬义的。用于自以为不平凡，其实很平凡的人。一般用作谓语和定语。
6、自助
我不喜欢
解释和自救都来不及了。指没有能力帮助别人。
唐杜甫《郭入关消灭化州残匪情况图》出处:“今残匪虽甚穷，无暇自救，但犹忧其叛乱，望秋肥，必设法突围。”
结构互补型
用作谓语、定语和状语；用于人们的场合。
7.相信你自己
一点一滴
说明你相信自己，从不怀疑。
出处是史《司马文·为官之道》:“当官要自信，不要多疑。”
结构联合习语
用作谓语和定语；信心十足
8.非常自负
日不落
这个解释很巧妙，也很不寻常。
来源宋钊灵芝《后街录》卷四:“曰:‘王平福十岁留崇文书院...当他睡着的时候，禁室的钟声响起，平复颇为自负，写下来作诗。" "
形式结构
用作谓语和定语；手指高度