说明文和文言文短文阅读问答
说明文虽然是一种以解释为主要表达方式的写作，但如果没有其他表达方式(如叙述、讨论、描写)的恰当配合，它是无法顺利完成向读者介绍事物、解释事物的任务的。从学习写说明文的角度来看，如果能理解综合运用表达方式在说明文中的重要作用，并注意准确运用记叙、议论等方式辅助解释，说明文是可以出彩、出彩的。(摘自《解释性写作中表达的综合运用》2000年第3期)
说明性文字实用性很强，包括广告、说明书、摘要、提示、规则、章程、评论、科学草图等等。
说明文一般介绍事物的形状、结构、类别、关系和作用，说明事物的原理、意义、特征和演变。
文学论述是通过文学形式介绍科学知识的论述。
初中说明文阅读技巧主要考察考生从文本中准确获取信息的能力，题型主要围绕准确认阅读、准确理解、准确筛选来考虑。
试题中常设置干扰因素:(1)增减和放大，即改变原文的句子，通过增加一些词或减少一些词来扩大或缩小解释的范围。(2)以假乱真，就是用似是而非的词语或句子代替正确的，产生不同的意思。(3)打乱式(Upset-down)是指在设置选项时，有意打乱原文的句子关系，使其难以理解，如颠倒因果关系、打乱顺序等。(4)无中生有，即利用考生的思维惯性，诱导考生想当然而不是清醒的理性思考。
在解题的过程中，有一句顺口溜:“先读原文，得出大意，再读题干做标记，找出范围内对应的句子，比较选项，看不同之处。”
先阅读原文，完成三项任务:(1)理解文章大意，即解释对象、段落关系、作者观点及相关材料。(2)给段落编号。(3)标出重要的句子和关键词。
其次，读词干很重要，要把重要的词标出来。比如卷1999的1题，可以这样标注:“本文第一段提出了一个假设，理解不正确的是”3标注。第一位是命题点的位置，第二位是试题的内容，第三位是选择答案的标准。
三、找出答案的范围和对应的句子是答案的实质阶段。一般来说，答案的搜索区间应该在命题点附近，比如第1题的答案在第1段或者第2段。找到对应的句子更重要。可以说，找到对应的句子，基本上就找到答案了。比较选项寻找差异是最后一步，也就是完成答案。比如1题B项说:“与人类相比，冬眠的哺乳动物在更大范围内发生了变化。”省略了“监管”二字，与文章初衷不符。
解释性阅读题都是选择题，选对选项有三种方式:直选、排除、类比。
直选就是直接选择正确答案。这种方法适用于明显的问题，有些答案可以一下子确定。也适用于“选非题”，比如选“不正确的”、“不符合文意的”。
排除法可以适用于所有类型的选择题。它通过排除不符合题目要求的选项，揭示正确答案，提高答案的准确性。为了找到“第一个知识点”，即排除第一个选项的依据，排除法必须具备两个特点:一是判断最准确，二是最有价值。确定了这个知识点之后，就可以排除更多的选项了。
类比适用于一些选择题。根据合理推断，快速排除部分选项，或者根据已知情况推断未知情况，快速确定答案。
2.找个说明文字看，有文章+问题+答案(都不错)。先看下面一段，完成1-4题。
①飞船一般是多舱结构，各舱要分开，对可靠性和安全性要求极高。神舟载人飞船是一个三舱复合结构。
最前面的模块叫轨道舱，具有独立运行卫星的所有功能，与飞船分离后可以在太空独立进行各种飞行试验。位于最末端的推进模块也称为设备模块(或资源模块)。完成既定任务后，它会重新进入大气层，自我毁灭。完成任务后，中央返回舱载着航天员安全返回预定着陆点。
从发射到返回地面，神舟飞船将成功分离9次。(2)与俄罗斯正在使用的联盟TM飞船相比，神舟比联盟TM更大更重，航天员乘坐空间大，携带有效载荷能力强。
神舟也采用了一些先进技术，设计方案在某些方面优于国外第二代载人飞船。神舟载人发射成功后，其技术水平将达到或超过前苏联第二代载人飞船。1.①段第一句加的“一般”二字可以去掉吗？为什么？(2分)2。这篇文章的要点是:
(2分)3。“神舟”载人飞船的舱体，从头到尾都是舱、舱、舱。(3分)4。第二段使用的主要解释方法是。
(1) 2.阅读论述性文章“水危机”,回答问题5-7。(10分)水是一种宝贵的自然资源，也是地球上所有生物赖以生存的物质之一。
地球的总水量约为1，41亿立方千米，但其中只有3%的水是淡水，87%的水被封闭在冰川、大气和地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。
同时，由于生产和生活废水的迅速增加，且未经处理直接排入水体，加剧了全球性的缺水危机。1997年，联合国教科文组织将水资源定义为“可以利用或可能利用的水资源，即应当用来满足生产和生活的需要”，而《中国自然资源》将水资源定义为“可以直接用于人类生产生活的地表和地下径流，以及它们在水循环过程中遗留在陆地上的可再生水体”。
我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量在世界上仅排名121，是世界人均占有量的1/4。此外，我国水资源的空间分布很不均匀，南方多，北方少。
重视经济发展而忽视环境保护，导致许多地区水污染严重。因此，水资源问题也成为中国社会经济发展的重大问题。请简要列举全球水危机的一些原因。
(3分) 答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _ _ _ _ _ _ (2分)回答:(1)相同点:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)简单说说这篇文章给你的启示。
(5分)答案:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。信息平台、交易平台、技术平台、政府平台的名单层出不穷，似乎有一种“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开万株梨树的花瓣”的感觉。
“平台”这个词并不是一个新词，古已有之。唐·李白《梁园之歌》诗:“水阔累远游，访古台。”
杜甫《玉台观》第二首:“大祸由君造，台访古游。”这里的“平台”是指供休息和俯瞰的露天露台。
这种用法今天也存在，比如“记者现场看到，修复后，绿荫中的苏州河亲水平台重新恢复了优雅”。但这并不是本文要解释的流行的“平台”。
流行的新“平台”是什么意思？改革开放后，电脑大量涌入中国。到了90年代，它与人们的工作和生活越来越密切相关，甚至进入了寻常百姓家。
很多计算机专业术语也频繁出现在人们的日常语言中，比如“菜单”、“互联网”、“点击”。“平台”原本是计算机中的一个技术术语。
有一个词“sysLemplado & gt胍”，解释为“系统平台”，是指系统为应用软件提供的基础支持。这样的“平台”可以在很多计算机科学书籍中找到。
可以看出，从英文“ph2onn”翻译过来的“platform”是计算机操作系统的意思。由于电脑的普及和广泛使用，普通的“平台”成了人们热衷的“新词”，一个与高科技信息技术相关的时髦词汇。
这个“平台”在计算机行业应用最为广泛，比如:“要搭建这个数字多彩生活平台，我们需要一个强大的媒介来实现高科技生活的接入方式，即网络接入和支撑平台。”如今“平台”的应用范围越来越广，延伸到计算机行业之外的很多行业。
同时，它的含义也从“计算机操作系统”扩展到了“为某项工作提供支持的所有虚拟系统或层”。在物流行业，“上海打造国际物流运输平台”；在科技领域，“西门子利用Javs技术平台为手机用户开发各种无线服务”；文化艺术领域“上海、巴黎将搭建双向卫星传输演唱会交流平台”“阳光新浪将收购* * *打造国内最大跨媒体平台”；在工商界，“* * *打造企业电商智能平台”；在健康教育领域，《海内外中医药* * *建平台》、《为儿童。
3.说明文，议论文，散文，记叙文，文言文阅读技巧应该是有用的。初中老师在上阅读题怎么做的课时，给了我们班每个人一个资料。现在我慢慢打字+复制给你。①记叙文记叙文阅读题可以从以下几个方面来做:一、课内找准，课外受益:初中三年，我们在课本上学到了很多漂亮的记叙文。叶圣陶先生说:“正文不过是个例。”我们应该从这些例子中学习记叙文阅读的一般方法，然后将这些方法运用到课外段落的阅读中。记叙文是我们生活和学习中最常用的文体。所以一定要掌握记叙文的阅读和写作方法。近几年的中考试题透露出的信息表明，多读书，多思考，对学习和考试都会有好处。比如从1999开始，国家教委倡导多读书，读更好的书。2001颁布的《国家语文课程标准》甚至已经列出了中学生课外阅读的推荐书目。它将在许多方面使你受益。二、具体步骤如下:1。整体感知文章内容，明确中心。2.看到文章各部分的关系，大致了解文章的思路，明确文章的结构，划分文章的层次。3.感受文章语言所表达的思想感情。4.结合上下文理解句子的意思和含义，理解句子在特定语言环境中的意义和作用。5.找出答案。抓住一个段落的中心，找出关键句子，理解这些句子的深层含义。6.欣赏文章中优美精辟的句子，初步欣赏文学作品中的形象和描写，欣赏语言的生动形象。7.阅读散文时，要了解作者所写的人或事所蕴含的思想感情，了解文章的选材和构图特点，体会散文“散线条，聚精神”的特点。8.阅读。
4.谁给的初中说明文阅读训练10初中说明文阅读训练26。详细分析。大大提高阅读能力。初中语文说明文阅读练习(一)(1)湖泊群，正在消失的长江中下游有中国最大的淡水湖群。
这些美丽的湖泊包含数百条河流，调节洪峰，与长江形成一个和谐的整体。然而，土壤侵蚀和土地开垦大大缩短了这些湖泊的寿命。
①19世纪初，洞庭湖面积6000多平方公里。②1949年，面积缩小到4350平方公里的洞庭湖仍然是中国最大的淡水湖。
(3)近40年来，每年湖泊沉积的泥沙为1.5亿吨，湖底沉积高度一般为1-3米，最高达7-9.2米。此外，洞庭湖的面积和湖容量减少了一半以上，洞庭湖总面积在1.45平方公里。(4)八百里洞庭湖名不副实，所以给了鄱阳湖第一大淡水湖的称号。
可惜全国第一的鄱阳湖也难逃一死，只是萎缩速度比洞庭湖稍微慢一点。⑥40年间，鄱阳湖因填海造地、淤积萎缩1/5以上。
⑦湖北被誉为“千湖之省”。⑧1949年，面积在0.5平方公里以上的湖泊多达1066个。
经过40年的水土流失和围垦，现在只剩下300个左右的湖泊，湖泊面积只有1/3，湖面下降了6000平方公里。⑩和江苏，湖泊因几十年围垦已流失1600平方公里。
这样，长江中下游的湖泊面积从50年代的2.2万多平方公里，到80年代只剩下1.2万平方公里，减少了45.5%。曾经点缀着零星珍珠和玉石的湖泊已经失去了迷人的光泽。
据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群、云南高原等湖泊，自20世纪50年代以来，因围垦淤积已损失淡水储量350多亿立方米，超过了拟建的两座三峡水库的防洪能力。另外值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已经不再与长江相连。
大量湖泊消失，严重影响了长江的泄洪和调蓄能力。每到汛期，滚滚洪水被堤坝托住，洪水位比两块石头高几米到十几米。
40年来，3600公里的长江干堤和3万公里的支堤，不知投入了多少劳力和金钱，完成了40多亿立方米的土石方。长江的堤防工程远远超过黄河，长江的洪水比黄河更可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口比黄河沿岸多得多。
越穷越有教养，越穷越穷；越危险，越危险。人们把生态义务扔进长江，长江把人们的生存权洗进大海。
1.总结本文阐述的主要内容。答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在下面的序号中用“∣”标出。
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 199, 1920, 1921 3.在文中用横线标出一句话，表示长江中下游湖泊面积锐减。4.第三款所用的解释方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
(不超过40字) 答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _总的来说，本文写了两部分:一是长江中下游湖泊面积因水土流失锐减； 二是湖泊大量消失带来的严重危害。
第一部分包括前三个自然段。第一段提出了后两段要说明的内容，即“水土流失和土地开垦大大缩短了这些湖泊的寿命”；第二段和第三段用生动的例子、具体确凿的数据和今昔对比说明了这一方面。
第二部分由四五节组成。第四节主要从泄洪调蓄能力的角度说明湖泊消失带来的严重危害，而第五节则从人类生存权的角度进一步指出湖泊消失带来危害的严重性。通过以上简要分析，我们可以看出，本文的主要内容是“湖泊周围的水土流失和围垦使长江中下游大量淡水湖消失，造成严重危害”。
第二个问题是分析第二段10句之间的层次结构。第二段主要用实例和数字来说明“水土流失和围垦使长江中下游湖泊寿命缩短”的内容。
本段主要举了四个例子:第一个是洞庭湖的例子；二是鄱阳湖的例子，三是湖北省湖面急剧下降的例子，四是江苏省湖面流失的例子。所以第二段的10句可以分为四层:①到④是洞庭湖的例子，⑤是范阳湖的例子，⑧ ⑨是湖北省的例子，⑩是江苏省的例子。
(3)第三个问题中的描述，是标出长江中下游湖面急剧减少的句子。通过以上对全文的整体分析，我们知道文章的第二段和第三段是为了说明长江中下游湖面下降的内容，第二段举了四个具体的例子，并不是笼统的说明，所以我们可以从第三段中找出符合题目要求的句子。
第三段有四句话，其中第一句用具体的数字说明了湖泊的锐减，第二句描述了湖泊迷人的风光已不在，第三句以洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群、云南高原为例，不是笼统的说明，第四句没有说明湖区的问题。从上面的分析可以看出，符合要求的句子是第一句。
(4)第三段的四句话中，第一句用了对比列举数字的方法，通过具体确凿的数字和今昔对比突出湖泊面积锐减的内容，而第三句用了举例说明的方法。⑤前面已经简要分析了第四段的内容，具体总结了湖面急剧下降的危害:前两句解释。
5.记叙文和说明文的阅读题(各一到两个)必须有答案。1.住在哪里有两个人在海上游荡，寻找住的地方。
他们发现了一个无人居住的荒岛，那里到处都是昆虫和蛇，到处潜伏着危机，条件非常恶劣。其中一个说:“我在这里。
虽然现在这个地方差一点，但以后会是个好地方。”另一个人不满意，继续漂流。
他终于找到了一个开满鲜花的岛屿。岛上已经有人了。他们是18世纪海盗的后代。几代人努力把这个岛建成一个花园。他留在这里打零工，很快变得富有，生活舒适。
很多很多年后，一次偶然的机会，他经过了他放弃的荒岛，他决定去拜访他的老朋友。岛上的一切都让他怀疑自己去错了地方:高大的房子，整洁的田野，强壮的年轻人，活泼的孩子...老朋友因为疲劳而过早衰老，但他们的精神仍然很好。
尤其是说到把荒岛变成天堂的体验，更是光芒四射。最后，老朋友指着整个岛说:“这一切都是我亲手做的。这是我的岛。
“错过这个地方的人不能说什么。是啊，人生就是这样:有的人再苦再困都在奋斗，他才是人生的主宰；有的人再安逸再有钱，他却缺少努力创造和拼搏，他从不骄傲。
1.第二段中的“他们”指的是谁？「把岛建成花园」中的「花园」是什么意思？2.第三段“岛上的一切让他怀疑自己去错了地方”这句话是承上启下的。它负责什么声明？是什么导致了下面的情况？我的老朋友说，“这是我的岛”。这句话的含义是什么？4.来访者很高兴，为什么听了老朋友的经历后说不出话来？为什么下面说他从不骄傲？走人生的路，就像在海上漂泊。
简单说说你打算如何结合文章中两个人的人生轨迹，找到人生的立足点，创造一个全新的人生。第二，爷爷，由于营养不良，我们的孩子都很瘦。
20岁的时候，我在一家小店当学徒。这是我一生中第一次品尝苹果。虽然它很小，绿色，不成熟，而且满是洞，但我从未在第一次吃苹果时感受到“甜”的味道。那天，爷爷出门遇到了铁路事故。当时，许多人躺在地上，等待医生和救援人员。
爷爷自己折了一根树枝当拐杖，一瘸一拐地走了三个小时才到家。我很难形容爷爷刚踏进家门时奶奶复杂的表情和心情。
先是担心心疼，然后突然暴跳如雷。一个孩子带了一个跟踪病人的铁路医生进屋。医生仔细检查了我的祖父，然后对他说:“祝贺你，老人，你身体很好。”这时候我妈来了，她坚持说爷爷至少有脑震荡。
爷爷的表情犹豫不决。医生走后，奶奶和妈妈开始在床边教爷爷如何应对医生和相关调查人员。爷爷只是机械地点点头。
铁路事故的消息传到村里后，几乎全村人都在等待调查人员的最后善后。当人们终于来到铁路上时，爷爷似乎忘记了家人的叮嘱，满脸笑容地迎接着来访者，不失时机地谈论着天气和收成。
当来访者最后问他哪里受伤时，他妈妈指着他的头，给了他一个暗示。谁知道，爷爷慢吞吞地说:“我没事。”
说完，他脸上露出了天使般的笑容，说:“如果我病了，就算我有654.38+万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地跑出了家门，来访者发出一阵莫名的笑声和叹息。
当一切又恢复平静时，他们给了爷爷5000元——他成了村里最富有的人。但是爷爷直到去世都不明白为什么别人会给他那么多钱。
1.总结事件的原因和结果。原因:结果:2。第一段写的是什么样的家庭？这对表达角色有什么影响？3.爷爷最优秀的品质是什么？4.这篇文章描述了我祖母和母亲的表现。他们的意图如下:作者写作的目的如下:3。无声除夕夜(1)。每当鞭炮齐鸣，耀眼的烟花照亮夜空...我会想起20年前的那个除夕。
(2)那是文革时期，父亲一夜之间被打上了“积极反革命”的烙印。(3)消息传来，我妈立马晕倒，醒来后神志不清，语无伦次。
这让一位母亲不知所措。她疯了。(4)和美屋一下子搬走了两根柱子，剩下的，除了一个年过半百的奶奶，都是我们未成年的孩子。
(5)生活的艰辛可想而知。性格和学习都很优秀的姐姐含泪放弃了学业——很快成为小学的私教，一天挣5块。
尽管如此，一家人还是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神错乱的母亲时不时地摧残这个破败的家。
她有一个怪癖。她平时很安静，沉默寡言，但每当看到有人哭或听到鞭炮声(她后来误解为枪声)时，就会歇斯底里地哭，打碎碗，直到声音嘶哑，不能动弹。(6)所以奶奶经常告诉我们，无论如何都不要在妈妈面前流泪。
(7)春节将至。按照农村习俗，腊月二十三是小年，早早放鞭炮祭祖。吃年夜饭，放鞭炮，是永远吉祥的标志。被折磨得死去活来的奶奶已经筋疲力尽，无奈之下把我弟弟妹妹叫到身边，命令道:“你出去给各家磕头，美言几句，看你明年能不能不放鞭炮，30放，免得你妈接二连三的发作。我真的很害怕。”
于是，我姐姐和我们一起出发了。(9)我们住的院子前后大概有九排七八十户人家。
我们从第一排开始，每走到一户人家，四兄妹就排好队，按顺序跪下，告诉妈妈的病情，求妈妈少放鞭炮。就这样，我们就这样走过了十几家。