春天剪这样的花，两个月后就满枝了。
剪掉太密的树枝
如下图所示，A分支与B分支、D分支的距离比较近，可以考虑截掉A分支，B分支与C分支平行且间距很近，可以考虑截掉其中一个。下图中，顶部的树枝很密，可以考虑剪掉一部分来表示这次修剪的位置。尽可能靠近树枝剪。修剪后
剪掉顶部的枯枝
顶芽坏死，需要修剪。一是可以积累营养，减少浪费；二是为后枝的生长腾出空间。由双箭头指示的位置是装饰的顶部。修剪比较图表
剪掉废树枝
a和B是剩下的分支，比较弱。如果养的话，会消耗植物太多的营养，应该剪掉。尽可能靠近树枝剪。红叉部分也是剩枝，枝势较弱。养着会消耗植物太多的营养成分，所以要剪掉。修剪比较图表
剪掉重叠的树枝
主茎上长出的重叠嫩枝可以剪掉，以积累养分，减少浪费。红十字是修剪的刀刃。您可以根据双箭头指示的位置进行修剪。
擦除腋芽
顶部密集的枝条可以进行疏枝，部分有红叉的枝条为修剪尖；箭头显示的是腋芽，要同时擦掉。修剪后要剪掉对比图中不能正常生长的叶芽，双箭头所示位置为修剪提示。向下和水平的叶芽要擦掉，如箭头所示。箭头显示的是侧芽，应该擦掉。如果不及时涂抹嫩芽，就会产生平行小枝。你可以看下面第二张图。如果不擦掉，最终会长成下图这样。树枝A是没有及时擦拭的树枝。b枝从主芽长出，C枝从侧芽长出。这时候你要把C分支剪掉，红色部分可以修剪。开花后重叠的侧芽要剪掉，也就是箭头所指的芽。箭头显示腋芽，应及时擦掉。如果不摘下来，营养很容易分离。下图左边的树枝有芽，但是又细又弱。所以也要切掉，避免营养消耗。修剪比较图表
花后剪去树枝。
一种是带花的短枝。如果开花后再养，会消耗植株内过多的营养物质，所以要剪掉。红色的树枝是修剪尖端。箭头显示的是腋芽，应该擦掉。
如何离开树枝
每个强枝上可以留一两个枝，红叉的嫩枝要擦掉，A枝可以根据造型需要擦掉也可以不擦掉。
分支过度收缩
过高的枝条要收回修剪，让新芽在切口的下部萌发，植株会变得更加饱满。双箭头所示的水平线是修剪尖端。
二、栀子花
修剪前的栀子
剪掉平行的树枝
修剪时可以考虑平行、短间距的枝条，红叉为修剪尖端。修剪比较图表
剪掉重叠的树枝
重叠向内交叉的分支可以考虑修剪，红叉就是修剪提示。修剪比较图表
剪掉多根树枝
多头枝由弱变强，红叉为修剪提示。修剪比较图表
除去分蘖
桩头分蘖过多过密，有碍株形。植物消耗太多养分，需要修剪。修剪比较图表
去除多余的芽
多花芽有弱有强，同一枝上有多个花芽的最多有两个强芽。红色的x是可以切掉的部分。修剪效应
断根
如果不及时翻土换盆，最后的结果会如下图所示。根部遍布壶壁，新旧重叠，甚至有些根部已经损坏。最后的结果就是影响植物的生长。撒播土壤，发现根系呈结节状。这一般是因为植物种植时间长了，植物的根系因衰老而衰退。还有一种可能是没有及时换盆，根系变成结节状。一般像这样的根子需要及时消除。如果你愿意的话
切掉老根系时注意不要伤到原来完整的根系。在切除根系坏死部分前，可用清水彻底冲洗根系。至于如何区分好的根系和坏的根系，可以看看下图箭头所指的地方。上下颜色不一样吗？黑色是坏死的部分，切掉就好。修剪效果图
第三，桂花树
剪掉脆弱的树枝
强枝上芽间距密集的弱枝可以修剪，积累养分，减少浪费。红十字是修剪的刀刃。修剪后多头枝弱化，强度保留，红叉部分为修剪尖端。
剪掉树干上重叠的幼枝
主茎上长出的重叠嫩枝可以剪掉，以积累养分，减少浪费。红十字是修剪的刀刃。修剪比较图表
内部横枝修剪
双箭头表示内侧横枝，带红叉的枝条为修剪尖。
内孔树枝修剪
间距较近的孔洞弱枝可考虑剪掉，红叉部分为修剪尖端。
平行枝修剪
a和b是平行分支。如果间距比较近，可以考虑剪掉B，红叉是修剪提示。修剪后的切口应尽可能靠近分支，并保持光滑。
桂花的修剪
顶部有密集萌蘖和分蘖间距的弱枝可以剪掉，积累养分，减少浪费。红十字是修剪的刀刃。修剪后，可将对照图顶部发芽、分蘖间距密集的枝条剪掉，以积累养分，减少浪费。红十字是修剪的刀刃。修剪后，双箭头表示内横枝，带红叉的枝条为修剪尖。
桂花桩头的修剪
1.剪去太密的树枝，红叉就是修枝尖。对比修剪后的图2。根据盆栽植物的需要，在堆中留2~3根枝条作为主干，其余可剪掉。尽可能靠近树枝剪。最后，从修剪后的桂花主茎上切下枝条。
第四，茉莉
茉莉花修剪前
剪掉重叠的树枝
a，B，C是重叠分支，D，E是重叠分支，F和G的距离比较近。考虑把G切掉，就在标有红色的地方。
分支回缩
枝干指的是野蛮生长并初步定型的粗壮枝干。你可以把它切回去，双箭头所示的水平线就可以切掉了。有红叉的树枝是修剪的提示。树枝是有病的树枝，应该剪掉。b枝是疯枝，水肥丰富。应该把它剪短，使它有长的侧枝。
剪掉旧树枝
茉莉在3-5岁时开花最多，以后会逐年衰老，要及时修剪更新。a、B为4-5年生枝，C为2年生枝，D为当年生枝。考虑从基部剪掉分支a和b。如果A枝和B枝留在母株中，则分枝的发芽侧枝也较弱。如果暂时不考虑修剪，那时候植物就要被淘汰了。4-5年生枝条A、B要按照“去弱留强，去旧留新”的原则进行修剪，留下C枝，相应地将C枝向后剪去，即红色双箭头标记的地方，使其长出枝条。双箭头所示的水平线位置和树枝的红叉部分为修剪尖。修剪后的效果