★解释性作文600字:如何放风筝

思路:首先用简洁的语言对讲解对象进行全面概括的讲解。这个解释只是这个放风筝的轮廓,然后再做具体的解释。

今天天气晴朗,是放风筝的好时候。

下午第一节综合实践课的老师不在,沈老师在。她说:“作业改完了出去放风筝。”大家都很开心。写完作业的同学会教没写完或者写错的同学写作业。很快,每个人都完成了作业,并且都是正确的。老师说:“现在我们出去放风筝吧!但是要注意安全…….”

“走吧!”我高兴地喊道。

我们来到学校南边的一块空地,开始放风筝。我和张文、朱还有在一起。这个风筝是胡紫薇带来的。我们先把线轴上的线和风筝上的线连接起来,然后用棍子插上。胡紫薇捡起风筝,把它举了起来。拿着线轴的学生立刻向前跑去。风筝像听话的小鸟一样飞向天空。

“快继续放线!”这时,胡紫薇正在收卷轴。她听了我的话,立刻又把线放了出来。风越刮越大。突然,不知何故,风筝掉了下来。胡紫薇迅速收线,同时向前跑去,但为时已晚。风筝掉到了地上。张文和朱立即跑去接他们。

第二次放风筝。这次我拿着风筝,胡紫薇带着线轴跑了。她说,“一,二,三,你放手。”我说:“好吧!”胡紫薇马上说:“一,二,三!”我立刻放开了风筝。风筝飞了起来。突然,阎正的风筝从远处飞来。我立刻让胡紫薇把风筝拉到一边。但是,我晚了一点,被它撞了。幸运的是,我们的风筝没有掉下来。阎正的风筝经不起碰撞,立即掉了下来。

过了一会儿,我们又把风筝放了起来。但是线轴上的线用完了,所以不能再放上去了。我们做什么呢有这么高吗?张要求他们马上找到那条线。这时,风筝差点又掉下来了。幸好那家伙及时拉了一下,风筝又飞了起来。“找到了,找到了!”张文喊着跑过去。我们也把风筝拉到他们身边。过了一会儿,朱说:“先把风筝拿回来,然后放在绳子上。”

胡紫薇说:“好吧!”我将帮助胡紫薇一起接受风筝。

连接好电线后,我们继续向上放风筝。然而,不知何故,线断了。风筝挣脱开飞走了。我们马上跑去找。还好有同学捡到了,还给我们。我们把风筝带回老地方,继续放风筝。