魏紫表情包花式
这是一份给两岁孩子的试卷。学生写的字有点难读，不仅不公平，而且有些字还模棱两可。尤其在补诗这个问题上，是不是孩子有什么诗就补什么诗？他们在春风中又长高了？(它们在春风中又长高了)，随着每个季节来来去去；？(它们在春风中又长高了)，二月的春风像剪刀。老师改孩子的试卷，他的心可能会崩溃。但是我们能做什么呢？毕竟他还是个婴儿。老师用漫画的方式机智地批评了孩子。第一种是画一个愤怒的娃娃，说明了什么？你老师不但不理你，还怒视你。看到这么多？他们在春风中又长高了？当老师说。我不是因为风太大而生气？。这种方式挺新颖的，孩子看完就记住了。
这个孩子比上一个孩子好多了，字写得又漂亮又正确。老师抑制不住内心的喜悦，就用简笔画告诉学生，你很棒，老师很喜欢。老师在试卷上写了今天做什么:表扬你，表扬你，表扬你。这也说明了老师此时内心的激动。老师最开心的时候，就是自己教的孩子能出成绩的时候。
这是一份五年级孩子的英语试卷。它考得不是很好，只考了72.5分，老师不满意。分数旁边画了一个不开心的表情，上面写着:宝宝这次考试不开心。学生可能会觉得自己考得不错，很幽默。他在老师的评语旁边画了两个开心的表情来表达自己的感受。而且还写了一段，从字迹来看，孩子本来是想写的？我满意了？后来可能觉得有点打老师脸，后来改成？我不满意？但为了表明态度，他在后面加了一句？但是我不会更努力？。我想老师除了苦笑只能在心里骂他:不想上进的家伙。
还是五年级的卷子，还是英语。这个学生得了84.5分，老师很满意。他在分数旁边画了一个俏皮开心的表情，写道:哦，我不小心进步了。敲开心！看来这是一个很机智的老师，相信学生也会很喜欢这样的老师。
看到这张图，我就知道老师不高兴了。看这大头娃娃不开心的脸，就差留下眼泪了。学生一看，知道老师不高兴了。你为什么不开心？看看这孩子的卷子就知道了。光是这些题就已经扣了20多分了。恐怕很难通过这篇论文。是老师写在旁边的吗？心情不好？。我相信每个老师看到这样的论文都不会美。
这是一张初中物理试卷。这个学生很幽默。题目问的是被测物体的重力。显然这个孩子不行，但是他不想走一条普通的路。他也想幽默一下，于是来淘宝:不知道，亲爱的；我不知道，亲爱的。没想到老师还礼尚往来，不仅没给分，还拿淘宝开玩笑:不及格，亲爱的！能打F，亲爱的！对学生来说，这确实是见老师的好时机。虽然失败了，但至少可以玩得开心。
学生的题目做得很好，老师很高兴。为了表现老师开心的心情，老师在空白处画了一个可爱的小人，做了一串心形。微笑的表情，打了几个红心，都说明老师此时心情很好。学生看到这样的评论也会很开心，也会促进自己的学习。
现在的学生都是怪怪的，老师的教学方法也要与时俱进，用更轻松活泼的方式与学生交流，让学生真正爱上学习，充满激情地面对校园生活。