如何在课堂教学中用好语调和语速

语调是指教学语言的抑制与促进、停顿与挫折，是口语表达的重要手段。恰当的语调和拼凑会给你的讲座打上看不见的标点符号。语调也用来表达感情。声情并茂，富有韵味，有助于调动受教育者的情绪，增强讲座的吸引力。

语调有四种:一是可以用来表示惊讶、反问、反问、呼唤、鼓励等。，而且可以提出来引起受教育者的注意和重视；其次，可以用来表示自信、肯定和结束讲课，可以用来表明讲课者的态度和感受，从而鼓励受教育者，促使其行动起来；再次，它可以用来表达感叹，讽刺，怀疑，思考等。，从而渲染教育语言的色彩，增强讲座的感染力；第四，可以用来表示解释、叙述、说明等。，而且可以用直截了当的语气，表示庄重、严肃，使意思清楚透彻。要用好语调，重要的是把握讲课的内容，内容决定语调。讲座的内容不一样，表现形式也不一样。用好语调，重要的是真实、生动、自然、和谐，用专业知识表达感情，有声有情。尽量避免矫揉造作，假口音，怪口音。