李清照《如梦》的翻译
常常记起亭子旁小溪边的亭子，直到夕阳西下，陶醉于美景而流连忘返。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。怎么划一条船出来，不小心，却吓了一群奥卢。
欣赏1
现存李清照的《如梦》两首，都是为记游而作，都是醉，都很美，都很清新，都很独特。这首《如梦》以独特的方式表达了李清照早年生活的情趣和意境。境界优美宜人，用短暂的尺度给人以足够的美好享受。
“常吉”这句话平淡自然和谐，很自然地把读者引向她所创造的文字境界。《长记》明确说地点在“西亭”，时间是“日落”。宴会后，作者醉得认不出回去的路了。“陶醉”二字道出了作者内心的喜悦，“不知归途”也一波三折地传达了作者挥之不去的情怀。看来这是一次非常愉快的旅行，给笔者留下了深刻的印象。果然，接下来的一句“兴金”把这种兴趣带到了一个更高的层次，只有在兴金回到船上之后，那么，兴金呢？只是说明兴趣高，不想回船上。“误入歧途”这句话流畅自然，没有斧凿的痕迹，与前面“不知道回去的路”这句话相呼应，表现了主人公的忘性。盛开的荷花间有一只小船在摇曳，船上有年轻的才女。如此美景忽起忽落，呼之欲出。一连两个“挣扎”，表达了主人公渴望从迷途中找到出路的焦虑。正是因为“争渡”，才“惊起了一滩鸥鹭”，吓退了所有停在岛上的水鸟。话至此戛然而止，言尽意未尽，耐人寻味。
这首诗用词简练，只选取了几个片段，把动人的景色和作者愉悦的心情结合在一起，写出了作者年轻时的好心情，让人想和她一起泛舟，沉醉其中。俗话说“少年的情怀是天生的”，这首诗不雕琢，充满了自然美。
欣赏II
南宋黄生《华安诗选》中的“九星”一词。
玩弄文字的含义，仿佛在回忆一次愉快的郊游。都说人之命备舟，游于清溪，却因酣睡不知夕。在沉沉的黄昏，我回到船上，误进了曲刚横塘，在莲藕深处。这是一个芬芳的、多彩的、幽静的、神秘的世界。它给诗人带来了巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香和酒味使诗人暂时摆脱了封建社会贵族家庭的沉重枷锁，表现出她开朗活泼、好奇好胜的少女本性。于是就有了穿越的举动。轻舟穿行在荷花间，看着华亭玉浦的鸥鹭飞翔，她感受到了一股强大的生命力。这种活力是从词的节奏短、韵大中溢出来的。
杨草堂诗被误认为苏轼词，万旋被误认为无名氏词，古晋和《唐词集》被误认为词。从“错”的数量也可以看出，这个词已经超出了“闺房词”的范畴，所以有人把它放在男作者名下。但黄生的《华安诗选》和曾尧的《乐府雅集》都将其视为李清照的词，应该是可信的。
受访者:李颖555-高级经理7级12-13 19:10。
如梦令·常吉·Xi亭日落
李清照
常常记起亭子旁小溪边的亭子，直到夕阳西下，陶醉于美景而流连忘返。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。争渡口，争渡口，开鸥鹭池！南宋黄生《华安诗选》中的“九星”一词。玩弄文字的含义，仿佛在回忆一次愉快的郊游。都说人之命备舟，游于清溪，却因酣睡不知夕。在沉沉的黄昏，我回到船上，误进了曲刚横塘，在莲藕深处。这是一个芬芳的、多彩的、幽静的、神秘的世界。它给诗人带来了巨大的惊喜和深深的陶醉。花香和酒味使诗人暂时摆脱了封建社会贵族家庭的沉重枷锁，表现出她开朗活泼、好奇好胜的少女本性。于是就有了穿越的举动。轻舟穿行在荷花间，看着华亭玉浦的鸥鹭飞翔，她感受到了一股强大的生命力。这种活力是从词的节奏短、韵大中溢出来的。杨草堂诗被误认为苏轼词，万旋被误认为无名氏词，古晋和《唐词集》被误认为词。从“错”的数量也可以看出，这个词已经超出了“闺房词”的范畴，所以有人把它放在男作者名下。但黄生的《华安诗选》和曾尧的《乐府雅集》都将其视为李清照的词，应该是可信的。
现代翻译
我经常记得去亭子。
玩到天黑，
深深陶醉，而忘了回家。
玩到最后，回到船上，
但我迷失在莲藕的深处。
大家争着划，船争着过。
惊起了海滩上的海鸥和苍鹭。
[注释]
西亭:临水的亭子。
2申:同“申”。
3争议:同“如何”。
[欣赏]
这是一首回忆往事的诗。几个字看似随意冒出来，实则珍贵如金，句句蕴含深意。前两句，写陶醉和激动的心情。然后写“兴金”回家，“误入”荷塘深处，更是引人入胜。最后一句，纯真无邪，没完没了。
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现存李清照的《如梦》两首，都是为记游而作，都是醉，都很美，都很清新，都很独特。这首《如梦》以独特的方式表达了李清照早年生活的情趣和意境。境界优美宜人，用短暂的尺度给人以足够的美好享受。
“常吉”这句话平淡自然和谐，很自然地把读者引向她所创造的文字境界。《长记》明确说地点在“西亭”，时间是“日落”。宴会后，作者醉得认不出回去的路了。“陶醉”二字道出了作者内心的喜悦，“不知归途”也一波三折地传达了作者挥之不去的情怀。看来这是一次非常愉快的旅行，给笔者留下了深刻的印象。果然，接下来的一句“兴金”把这种兴趣带到了一个更高的层次，只有在兴金回到船上之后，那么，兴金呢？只是说明兴趣高，不想回船上。“误入歧途”这句话流畅自然，没有斧凿的痕迹，与前面“不知道回去的路”这句话相呼应，表现了主人公的忘性。
盛开的荷花间有一只小船在摇曳，船上有年轻的才女。如此美景忽起忽落，呼之欲出。
一连两个“挣扎”，表达了主人公渴望从迷途中找到出路的焦虑。正是因为“争渡”，才“惊起了一滩鸥鹭”，吓退了所有停在岛上的水鸟。话至此戛然而止，言尽意未尽，耐人寻味。
这首诗用词简练，只选取了几个片段，把动人的景色和作者愉悦的心情结合在一起，写出了作者年轻时的好心情，让人想和她一起泛舟，沉醉其中。俗话说“少年的情怀是天生的”，这首诗不雕琢，充满了自然美。
回答者:三加十-试用期一级12-13 19:12。
李清照《如梦，昨夜雨消风》赏析
如梦，昨夜下雨了，风突然吹来，李清照
昨晚，雨突然停了。深度睡眠不会留下宿醉。我问快门人，他却说:“海棠还在。”你知道吗，你知道吗？应该是绿色的，肥瘦相间！
欣赏1
这首诗，人物、场景、对话，充分展现了宋词的语言表现力和诗人的才华。
“昨晚下雨了，突然刮风了”意思是昨晚下雨了，刮得很厉害。稀疏，是写稀疏疏，不是通常的稀疏的意思。这是春天的时候，名花正合适，但是风雨要来逼，心情不好，睡不着，只能借酒消愁。我喝了太多酒，睡得很沉。结果一觉醒来，天已经亮了。但昨夜的心情，却早已如横在胸前，所以我们要一起问悬在空中的是什么。于是，她问打扫屋子的丫环，打开百叶窗:秋海棠怎么了？侍女看了一眼，笑着答道:“不错，海棠经过一夜风雨，一点也没变！”女主人听了，叹了口气；“傻姑娘，你知道海棠是少红多绿吗？?"
这段对话表现了诗画所不能表现的，表现了闺房伤春易春的复杂表情和语气，可谓生动之笔。
作者以“沉睡”和“残酒”为桥梁，写出了白夜到天明的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”巧妙地、恰当地打破了一天的黎明。但是，问快门的人什么都没提，只透露了答案。
真是巧夺天工，不着痕迹。诗人为花而乐，为花而悲，为花而醉，为花而怒。其实他们是在伤害和珍惜春天，用花来比喻哀叹自己的青春稍纵即逝。
欣赏II
李清照虽然不是多产作家，流传至今的词也只有四五十首，但都是“无用”和“词人众多”。这首《如梦》是一首“为世人所呼”的不朽佳作。从黑夜中醒来后，小语问对花的描写，婉转地表达了诗人爱花伤春的情怀。语言清新，字义隽永，令人深思。
如何理解前两句，争议比较大。盖推用逻辑推理:既然是“酣睡不耗残酒”，怎么知道“昨夜雨过天晴，风骤吹”呢？这不是自相矛盾吗？其实这两个词是不能用生活中简单的事物来理解的，因为诗人的本意不在这里，而是通过这两个词来表达对花的无限热爱。惜花诗多谈风雨。白居易《珍牡丹二首》诗:“明者，风花应尽，夜者，惜红观火。”冯延巳《长相思》词:“红枝满枝，绿枝满枝，倦睡晚起。”周邦彦《少年游》词:“一夜东风，海棠花开，看楼上百叶。”花散在风雨中的意思很好理解。但是，要理解“酣睡不耗残酒”也是关于爱惜花的，就不容易了。但是，只要多读读前人写的关于花的诗，就不难理解了。杜甫《三绝句》诗:“宁可醉了风吹走，醒来却能忍雨。”韦庄《游》记载了包(月氏)的诗《Xi花吟》:“枝上花，人上花，穷色皆青春。昨天，我看见花在燃烧，但今天我看见花在飘落。喝了这朵花，总比等着春风吹走好。”这些诗句可以作为“酣睡不耗酒”的注脚。易安在赞美红梅的诗《玉楼春》中说:“红酥愿让琼宝断，探南枝遍开。.....想喝一杯，就休想休息。”也算是对“沉睡”这句话的自我注解吧。虽然这个词的措辞只是说我昨晚喝多了，从第二天早上开始就没消停过，但是这个措辞背后却隐藏着另一层意思，那就是我昨晚喝醉了，因为我爱惜花。女诗人不忍看明朝海棠开花，昨晚在海棠下喝多了酒，到现在还醉着。《漱玉词》多处写饮酒，可见易安居士好饮酒。好喝还是会导致深度睡眠，深度睡眠后酒精力量还没有完全消失，不是一般的过量。只要想一想诗人为什么要写“深眠不消残酒”这个词，答案只能是“惜花”。就这个词的意思来说，和杜甫、鲍文姬引用的诗是一样的。但是，易安的高度是找到一条新路。一旦你明白了“深睡不耗残酒”背后隐藏的“爱惜花”的含义，那么下面这句话的理解也就“顺理成章”了。
接下来的三四句话，是爱花心理的必然反映。虽然醉了一夜，但萧晴醒来后关心的第一件事是花园里的海棠。人情二字知道海棠受不了一夜之间突如其来的风吹雨打造成的擦损，窗户一定是一片红色的狼藉，落满了落花，可是我自己又不忍心看，就试着问正在卷窗帘的丫环。“试”字表达了诗人关心花却又害怕听到花落的消息，不忍亲眼看到花落却又想知道是怎么回事的矛盾心理。反观周邦彦的《少年游》:“一夜东风，海棠花开，看楼上百叶。”它是庸俗的，无味的。“问”的结果是什么？——“但海棠还在。”女仆的回答让诗人大吃一惊。本来我以为经过一夜的风雨，海棠花一定已经凋谢变形了，可是丫环卷起窗帘向外望去，却漫不经心地回答:海棠花还是那样。“阙”字既表示侍女对女主人的疑虑不知情，又表示诗人听到回答后的不解。是啊，“突如其来的风雨”过后，“海棠”怎么还能保持原样？这自然就引出了最后两句。
“你知道吗？你知道吗？应该是绿肥瘦瘦的。”这既是对丫环的反驳，也是自言自语:这个大大咧咧的姑娘，你知不知道花园里的海棠应该是绿叶茂盛，鲜有红花！“应该”表明诗人对窗外景物的推测和判断极为恰当。因为她没有亲眼目睹过，所以要给她的发言留有余地。同时，这个词还隐含着“必须”和“不得不”的意思。海棠虽好无情，但也不可能永远盛开。总之，对花有无尽的无奈之爱，但谓语浅薄而深刻。而这一层对花的好感，自然是“卷帘人”观察不到的，也不需要更多关注的。毕竟她不可能像女主一样细腻，对自然和人生有更深的理解。这可能是她给出以上答案的原因。最后一句“绿肥红瘦”是全词的完美之笔，一直为世人所称道。“绿”代替叶，“红”代替花是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的树叶因为水分充足而茂盛肥美，“瘦”形容雨后的花朵因为不堪雨水而枯萎稀少，这是两种状态的对比。四个普通的词，经过诗人的搭配组合，如此生动传神，真是语言运用上的一个创造。联想到这四个字，“红稀”不就预示着春天的逐渐消逝，而“绿肥”则象征着绿叶的夏天的来临吗？这种非常通用的语言真的很神奇。胡载《苕溪渔隐从化》曰:“此语甚新。”评《草堂诗阿别录》:“句末尤细腻微妙。”看来不是虚名。
这个小词只有六句三十三个字，却写得曲折委婉，很有层次。诗人因爱惜花而豪饮，却因知道花的感激而“质疑”，又因不相信“禁闭人”的回答而追问。于是他一步一步转过身，用摇曳的方式表达了自己爱惜花朵的心情。《燎原诗选》云:“短诗曲折无数，自然比词更神圣。”可谓好评如潮。
李清照“如梦，总记西亭落日”赏析
如孟玲昌吉Xi定日李牧清照
常常记起亭子旁小溪边的亭子，直到夕阳西下，陶醉于美景而流连忘返。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。怎么划一条船出来，不小心，却吓了一群奥卢。
欣赏1
现存李清照的《如梦》两首，都是为记游而作，都是醉，都很美，都很清新，都很独特。这首《如梦》以独特的方式表达了李清照早年生活的情趣和意境。境界优美宜人，用短暂的尺度给人以足够的美好享受。
“常吉”这句话平淡自然和谐，很自然地把读者引向她所创造的文字境界。《长记》明确说地点在“西亭”，时间是“日落”。宴会后，作者醉得认不出回去的路了。“陶醉”二字道出了作者内心的喜悦，“不知归途”也一波三折地传达了作者挥之不去的情怀。看来这是一次非常愉快的旅行，给笔者留下了深刻的印象。果然，接下来的一句“兴金”把这种兴趣带到了一个更高的层次，只有在兴金回到船上之后，那么，兴金呢？只是说明兴趣高，不想回船上。“误入歧途”这句话流畅自然，没有斧凿的痕迹，与前面“不知道回去的路”这句话相呼应，表现了主人公的忘性。盛开的荷花间有一只小船在摇曳，船上有年轻的才女。如此美景忽起忽落，呼之欲出。一连两个“挣扎”，表达了主人公渴望从迷途中找到出路的焦虑。正是因为“争渡”，才“惊起了一滩鸥鹭”，吓退了所有停在岛上的水鸟。话至此戛然而止，言尽意未尽，耐人寻味。
这首诗用词简练，只选取了几个片段，把动人的景色和作者愉悦的心情结合在一起，写出了作者年轻时的好心情，让人想和她一起泛舟，沉醉其中。俗话说“少年的情怀是天生的”，这首诗不雕琢，充满了自然美。
欣赏II
南宋黄生《华安诗选》中的“九星”一词。
玩弄文字的含义，仿佛在回忆一次愉快的郊游。都说人之命备舟，游于清溪，却因酣睡不知夕。在沉沉的黄昏，我回到船上，误进了曲刚横塘，在莲藕深处。这是一个芬芳的、多彩的、幽静的、神秘的世界。它给诗人带来了巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香和酒味使诗人暂时摆脱了封建社会贵族家庭的沉重枷锁，表现出她开朗活泼、好奇好胜的少女本性。于是就有了穿越的举动。轻舟穿行在荷花间，看着华亭玉浦的鸥鹭飞翔，她感受到了一股强大的生命力。这种活力是从词的节奏短、韵大中溢出来的。
杨草堂诗被误认为苏轼词，万旋被误认为无名氏词，古晋和《唐词集》被误认为词。从“错”的数量也可以看出，这个词已经超出了“闺房词”的范畴，所以有人把它放在男作者名下。但黄生的《华安诗选》和曾尧的《乐府雅集》都将其视为李清照的词，应该是可信的。
受访者:帅帅老木匠-花探11级12-13 19:12。
一，教学目标
1，了解掌握单词的相关知识。
2.理解这首词的内容和意境，并在课堂上背诵。
二，教学中的难点
目标2
第三，德育的目标
1，竞争意识的培养。
2.培养积极乐观的生活态度。
第四，教学规律
圆形素描，场景绘画，启发式，讨论。
动词 （verb的缩写）教学过程
(1)进口
同学们，你们会唱《童年》这首歌吗？(是的！)
让我们请一位同学起来为大家唱这首歌，好吗？(说出要唱的学生的名字)
唱的非常好！这首歌好听吗？(好看！)
是啊！这首歌很好听。这些年来，它触动了许多人的心。尤其是简单优美的歌词，让人想起无忧无虑的童年，给人无限遐想，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代如此，古代更是如此。这节课，我们来看看古人是怎么用歌词来表达感情的。
(2)实现1的目标。
《如梦如幻》和我们这节课读过的三首古诗有点不同。这是一个词。那么，什么是词呢？这是我们今天要学的第一件事。(板书目标1)
至于单词的知识，你可以看看课前老师发给你的资料。(多媒体展示)请快速阅读，注意略述知识点，并回答以下问题:
1，什么是词牌？2.单词是如何分类的？(按姓名回答)
在了解了单词的一些基本内容后，我们一学就会用，并试着用我们初学者的知识去看待“梦的梦”这个词的名称。它属于哪种词？
(学生畅所欲言，老师总结:词牌如梦序，属于诗，因为只有33个字。)
㈢实现目标2
现在，让我们具体看看今天要学的课文，完成本课的第二个目标(黑板目标2)
为了实现这第二个目标，我们将采取比赛的形式，看谁学得好，谁学得快。
老师把全班分成四个大组，每个大组为一个小组。在接下来的学习中，我们会进行三个环节，每个环节中获胜的队伍会获得一面小红旗，小红旗多的队伍就是最后的大赢家。(老师展示准备好的图表)
1，抢答案。
首先请听老师范老师读一遍课文。听的时候请注意老师的停顿节奏，借助课文的注释和作者的相关知识对这个第一个单词的内容进行初步的理解。听完后，请先回答以下问题。注意，除了答题，还要从课文中找出答题的依据。
(1)教师音乐迷阅读。
②学生先回答。
题目:这个词的作者是一个什么样的人？(著名女诗人，婉约派代表人物)这个词形容什么？(一个诗人的郊游)是发生在诗人写作的当天吗？(不是“常记”)这是在什么季节发生的？(夏天《莲藕深处》)她一个人去的吗？(不，“穿越”)为什么要穿越？(《误入荷花深处》)为什么会走错？(《沉醉》)为什么不慢慢画出来？(不是，因为《夕阳》)为什么诗人经常会想到这件事？(有趣又难忘)
(老师根据学生的答案写在黑板上)
③回答最多、正确率最高的队伍为优胜队，队伍中加一面小红旗。
2.必答问题
一次郊游后，在回家的路上，小船因为醉酒走错了方向，直到荷塘深处才被发现。虽然风景迷人，但我急于找到回家的路。如何过河的声音在寂静的夜晚格外清晰，惊动了栖息的沙鸥白鹭，它们鸣叫着振翅高飞。此时人声、鸟鸣、水声交织在一起，形成一种有趣的意境。请闭上眼睛，在脑海中想象落日的余晖，清澈的池塘，美丽的荷花，受惊飞翔的海鸥，奋力横渡的船只...这张图好看吗？(美女！)原来诗人给我们展示了如此美妙的画面，可惜我们没能亲眼目睹。同学们，你们愿意为老师弥补这个遗憾吗？(愿意！)好，请拿出纸和笔，画出这幅美丽的图画给大家看。(范配乐阅读)
请与各队学生讨论。画画的时候，请注意字里行间提到的东西。(学生画画，老师指点)
同学们画完之后，自由评论，选出最好的画，给队伍加一面小红旗。
对图片的评价要紧扣文字内容，注重图片的美感。教师使用多媒体展示图片。
(2)完成上述环境后，学生已经对这个首字有了很好的理解。下面我们需要完成的就是在课堂上背诵这第一个单词。
在这个环节中，老师有三分钟的时间限制。请背诵第一个单词，背诵时注意节奏和停顿，在背诵中再次感受作者的感受。老师会从每队中随机抽取一名同学代表队背诵。
(学生背诵)
老师抽回，让学生从熟练度、背诵技巧、情感投入等方面进行评价选出优胜者，并给队伍加了一面小红旗。
3.选择答案。
(选择回答此问题的团队，并为正确答案添加一个标志。如果回答错了，会扣两旗，由一名同学带头回答，你可以有一次补充的机会。)
古人云:诗言志。意思是写诗的目的是为了表达某种意志或心境。然后在这个词里，作者描述了这样一个奇妙的场景，表达了她的愿望。
(学生回答后，老师明确表示，表达了作者郊游后的无限喜悦，表现了作者对自然和生命的热爱。老师板书)
(4)总结
同学们，现在我们的学习目标已经全部完成，我们的比赛也结束了。其实今天的胜负结果并不重要。重要的是我们在比赛中学到了知识，体会到了合作的乐趣。我相信，只要我们拥有和今天一样的进取精神，始终保持一颗热爱生活的心，那么我们每个人都会成为人生的大赢家！！
板书:
教学目标:1。了解掌握单词的知识。
2.理解这首词的内容和意境，并在课堂上背诵。
被调查人:小怪123 ABC-试用期一级12-13 19:28。
常常记起亭子旁小溪边的亭子，直到夕阳西下，陶醉于美景而流连忘返。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。怎么划一条船出来，不小心，却吓了一群奥卢。
被投诉人:景蝶羽助理三级12-13 19:43
如孟玲昌吉Xi定日李牧清照
常常记起亭子旁小溪边的亭子，直到夕阳西下，陶醉于美景而流连忘返。总是玩到尽兴而归，却输给了朱峰泳池深处的泳池。怎么划一条船出来，不小心，却吓了一群奥卢。
欣赏1
现存李清照的《如梦》两首，都是为记游而作，都是醉，都很美，都很清新，都很独特。这首《如梦》以独特的方式表达了李清照早年生活的情趣和意境。境界优美宜人，用短暂的尺度给人以足够的美好享受。